下午集体厨艺课，带孩子们采平菇做酱和做手擀面。电影课结束后先带他们在四合院四周地毯式搜索平菇，每每找到一朵，孩子们就欢欣雀跃。然后来到厨房，分工合作，九老师带书院俩小朋友去洗菇，游学的孩子们由我和曹老师带着揉面擀面条。
孩子们主动一字排开站成列队前来称面粉，每人可以领200克。领完面粉的到曹老师处领水，由曹老师一一为他们倒水和到面里。一开始，水提供得很有限，因为做面条的面要硬些，不能太软。曹老师还跟他们分享了和面的科学原理——水和蛋白质的结合等，孩子们发现这跟他们之前和过的面不同，以前和的面都很软，很快就和成团了，可九今天这面和了半天，费了九牛二虎之力仍然很难和在一起，而且一点也不光——刚才老师还告诉我们和面要三光：面光、手光、盆光，可我们一光都还没有。
其实我也发现曹老师分给他们的水有点少了，但转而一想，也好，制造点困难，让他们先体验一下“吃苦”。所以，水一点点的给他们添着，没有一步到位，偶尔老师还一一助他们一臂之力，不时说些笑话宽慰哪那些抱怨连天的孩子，所以他们边抱怨边揉着，倒也挺配合。有孩子说，我觉得外面的面条很难吃，我喜欢自己擀的（所以辛苦点也甘愿）；有的默默无语，快乐的和着，老师一点点的给他们添水，眼看着面粉在一双双小手的揉蔺之下，渐渐成团，孩子们都累了，“手好酸啊！”
先让面团睡一觉，醒醒吧。孩子们又一字排开坐在了椅子上，个个累瘫了。我趁机给他们讲了今天是母亲节，要学唱一首游子吟——慈母手中線，遊子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春輝。
我以为他们肯定都背过这首诗，一问之下，居然有一半说不知道。没关系，那我们用唱的吧。这首歌有不同的版本，我选了一个比较好唱的版本教他们。
一遍遍唱过后，他们很快学会了 。 接下来要给妈妈准备一份礼物，山上就花多，那就插一瓶花送给妈妈吧。我跟吧台借了“花瓶”，带着他们到自然中采了野花野草，孩子们都有自己的想法，知道自己要的是什么，我只要帮助他们就好，包括后面的插花也是他们自己独立完成的。插好的花先悄悄藏在厕所，待会要给妈妈们一个惊喜。
好，接着擀面，这时家长们也来了，一起参与进来，热闹非凡，其乐融融。有点过年一起做团圆饭的感觉。好不温馨。
面擀好煮好后，我邀请所有的妈妈和外婆（奶奶）一起做到同一张桌子，闭上眼睛，不能偷看哦，孩子们迅速围成一圈，我起了个头，我们一起唱起了游子吟，唱完他们迅速跑去拿礼物，送给妈妈，还有一个深情的拥抱，祝妈妈们节日快乐！
妈妈们纷纷起身拥抱自己的宝贝，而我也收到了儿子织的一小块布和女儿的吻，之前一直在钻心的痛着的牙此时也感受不到痛了。
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