《儿童技能教养法》读书分享：
第一步，把问题转变为技能。
注意力不集中是很多家长特别棘手的问题，把注意力集中的问题分解成诸多具体而细小的问题，然后处理起来就变得非常容易了，把这些细小的问题转化成相应的一系列需要学习的技能，就会形成一个这样的清单：
1.能够在一个地方呆上一阵
2. 能够听别人讲话而不插嘴
3.能够在队列里等待，直到轮到自己
4.能够在课堂上发言时先举手
5.能够跟其他孩子一起游戏。
技能不是停止去做什么，而是要把事情做对。
把“不要”变成“要”，把“不要做…… ”转变成“去做 ……”
焦点解决里的观点：扩大白而不是消灭黑！聚焦一小步的行动，会给系统带来较大的改变，滚雪球效应！
第二步 商定要学习的技能
孩子是没有问题的，有时候他们需要的只是加强一两项技能而已。
当孩子出现不当的行为的时候，我们不是要责怪他们，而是要和他们讨论他们需要学习的技能。同时要注意用尊重的态度向孩子提建议。
技巧一，跟同伴们一起练习儿童技能教养法。
如果是在团体里，就要包括所有孩子，这意味着没有哪个孩子会被贴上另类的或者是与众不同的标签。也许不是所有的孩子都有问题，但所有的孩子都可以努力学习去改善他们的某些技能。
技巧二，推荐技能时，要用“我们”而不是“我”。
技巧三，跟孩子协商。
技巧四，让孩子帮助彼此找到需要学习的技能。
在团体中或多子女的家庭中，要让孩子们帮助彼此找到需要学习的技能。
例如，在班级里，列出四个技能区：学校技能区，朋友技能区，成年人技能区，勇气技能区。
