教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。
教育不在于使人们知道他们以前所不知道的东西，而在于促使他们把他们已经知道的、应当付诸实践的道理真正付诸实践。这不禁使我想到一句圣训，“操千曲而后晓声,观千剑而后识器”，这句话出自于南朝文学理论家刘勰所作的《文心雕龙》。意思是掌握很多支乐曲之后，才能懂得音乐，观察过很多柄剑之后，才懂得如何识别剑器。它体现了实践出真知的道理。
袁隆平——“杂交水稻”之父
大米，是中国人的主要食品。可长期以来，水稻产量不高，人口又那么多，农民们成年累月种田栽稻，还是满足不了“吃”的需要。农业科技工作者袁隆平决心为国攻关，解决这个难题。虽然当时工作条件很差，可他一心扑在科研工作上。每天除了教学外，就是在试验田里培育高产品种。在试验中，他发现天然杂交水稻穗大粒饱，产量高，但是第二年再种，就退化了，失去了优势。他就想进行一种试验，培育能保持高产的杂交水稻的种子。为了这个理想，袁隆平不知花费了多少精力，有时候在试验田里观察，连家也顾不上回。经过10年的艰苦努力，终于培育成功了。
现在这种杂交水稻亩产达到1000多斤，在全国推广后，我国稻谷在几年中增产了1000多亿公斤，真是一个飞跃！不但解决了我国的温保问题，还走出图门，走向世界去帮助非洲一些国家提高粮食产量，美国等国也引进了他的成果。袁隆平被誉为“杂交水稻”之父。
王羲之、 王献之一一晋代书法家
我国晋代有位大书法家叫王羲之，相传他在绍兴兰亭“临池学书”，苦练了20年，由于他经常在池里洗笔刷砚，竟把池里的水染黑了。有一次，他的儿子王献之问他写字的秘诀，他指着家里的十八口水缸说：“你把这十八口缸里的水写完，就知道写字的秘诀了。”王献之真的把十八口缸水写完了，果真也成为了大书法家。
同学们不但要学习理论知识，更应把理论付诸实践，我知道这不是容易的事。比如从读书到写作，要做到读书要破万卷，下笔才能如有神助，应该养成平时多读书多积累的好习惯，并将积累的阅读知识应用到写作之中，才能达到“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”的效果。
