在学校教学工作中，若“苦”有排名，那班主任工作稳进前三，但论起“幸福感”，那第一的宝座就非班主任莫属了。
想着还有月余就要毕业的孩子们，我自己问我自己：学生毕业了，我留下了什么？
有句话叫做：“老师最幸福的莫过于学生多年以后记得你看望你。”我想在此之前最幸福的莫过于离开时的依依不舍之情，只有先依依不舍才会有多年以后的幸福。自问我不是一名合格的学生，或许是因为我在初中、高中没有足够努力，或许性格使然。但我心中却总会浮现起初中、高中、大学的老师，班主任自然是第一。甚至小学的班主任都还有些印象，仅仅印象，这也足以看出班主任的工作是多么深入人心。
最幸福的事是依依不舍与念念不忘。那最有成就感的事情呢？我想也分两部曲，第一曲调悠扬，看着自己的孩子们个个升入高一级的舞台，第二曲调欢快，看着自己的桃李们个个功成名就阖家幸福。似乎班主任的成就感说起来挺容易，其实不然。二年相伴，风雨同舟。只是有时候学生喜欢向东，有些喜欢向北，有些“蛮不讲理”就是要向南，只有部分学生与老师同力划桨，朝那更高的舞台向上。磕磕碰碰两年，欢欢喜喜两年，一朝毕业各奔西东，天南地北各自芬芳。或许多年后，偶遇后，成就感油然而生。我想，我只是想想。
最幸福的事与最有成就感的事，似乎都与我这位半路老师无关，我仅仅是一名半路接手的老师。因为我从未走进孩子的心，所以孩子也未将心比心。
