对于说话问题的反思
上课喜欢说话，这似乎是同学们的“通病”，当然，我也不例外，有时便会自己思考，上课到底为什么会喜欢说话呢？
最终得出了三个原因：
一、不想听课
其实这个原因应该是主因，但这个不想听课所包含的东西却是比较广的，比如老师讲的课比较死板，没有意思，这样我们便会因为对老师讲的课不感兴趣而去跟同学们说话；也有可能是因为老师讲的课很简单，没有什么难度，觉得比较无聊，不想继续听下去了，所以便会去跟同学们说话。
二、想要聊天
或许是因为自己忽然想起来了一些有意思的东西，比如笑话等，便会急不可待想要跟同学们分享一下；也有可能是老师讲的某个东西让自己有了兴趣，自己刚好了解这方面的事情，所以便会想要跟同学们交流下，说一下自己其实也知道这个等等；再有可能就是老师说的某句话戳中了同学们的笑点，然后同学们便会笑，然后课堂便会变乱。
三、被人引起说话欲望
其实有的时候说话也是因为别的同学的。可能同桌或者是别的什么同学跟自己说了什么话，然后这个话题刚刚好自己也非常感兴趣，自己也很喜欢，所以便会继续跟同学聊，继续聊这个话题。
我想这应该是同学们说话的三大原因吧，但其实不管是哪个理由，都不能为自己上课说话这个错误的行为找借口，这些说话行为可能会打扰别的同学学习。比如原因1中自己已经会了所以开始说话的情况，自己会了，却不一定别人会了，这样便会造成别人不会，影响学习。而且老师也会对上课减少热情，纵使是老师满腔热情，但是看着全班同学乱成一锅粥，就像被当头浇了一盆冷水，热情便会直线下降，也会影响老师讲课的质量。而且太乱了的话，老师便会花很长时间来维持秩序，影响上课进度。
试想一下，全班同学，每人一句话，即使是声音再小，但六十二位同学一起说话，杀伤力也是够大的，也是够乱的，更不要说有的同学嗓门大，说话声音也大了。
其实大部分时候，在课上说的这句话都是可有可无的，对学习根本没有任何用处，反倒会影响听课的仔细程度，好处没有，却有坏处，为了这样一句没有用处的话而造成学习成绩下降，真是捡了芝麻丢了西瓜，得不偿失！
所以我们应该杜绝上课说话的这种现象，让自己全身心地投入到课堂中，相信不仅学习成绩提高，也会更加爱上学习！
