尊敬的彩虹花家人，大家晚上好，今晚本来想在时老师的直播课上，分享我们班级开展彩虹花晨诵的一些做法，由于设备出现故障，也没有分享成功，来日方长，以后有的是交流的机会。只要我们坚持着，相信2018年我们都是最棒的!
我是河南省洛阳市高新军屯中心小学的一名普通老师，下面，我和大家分享一下我们学校开展彩虹花晨诵的一些做法，说的不好，望大家见谅。
其实我们村小开展彩虹花晨诵将近半年时间，时间虽短，但读书效果挺不错，这一切，都归功于彩虹花晨诵，我们区是新教育试验区，新教育倡导师生过一种幸福完整的教育生活，我是教数学的，作为班主任，我有责任和义务做好新教育十大行动之一的晨诵课程。
每天晨诵课，我总是和孩子们一起读，用诗歌唤醒黎明，午读，也是师生共读，读书中，我和孩子们收获着幸福。可是在开展晨诵课时，我发现单纯的读美文或者诗歌，有时太单调，也有点死板，如果能配上声音或是画面，那该是多么惬意的事啊，如果那样，孩子们一定乐于接受。作为班主任，我是教数学的，语言习惯，语言表达，遣词造句，总是不能尽善尽美。如果有结合互联网，有标准的普通话声音矫正，那该是最幸福的事！可是网络资源共享一直是纸上谈兵，何时能真正实现，走进我校呢？这是我在开展晨诵午读这半年中产生的最大困惑！
困惑中，遇见互加团队，去年11月15日，沪江团队走进高新区，在高新二实验，我们参加了彩虹花和阅汇的专题培训，听了《另有一片填空》专题培训，时老师的《我是谁》的演讲，让我听得入了迷，也感动的我一塌糊涂。他们的故事彻底震撼着我，有了这么好的平台，这么优秀的晨诵课程，我的干劲更足了，为了能让孩子们准时上晨诵课，时刻感受彩虹花带给孩子们幸福的温度和知识的深度，我总是在6点20分起床，打开学校全部电脑，因为我总是以校为家，住在学校，别的老师离校较远放学后都回家了，所以我得做好各种准备。
开机，检查网络，打开cctalk，习惯的动作，从9月份的笨拙，到10月的熟练，我在用责任和爱去度量生命中每一个幸福的瞬间，我是语文专业，为了工作需要，长年教数学，为当一名合格的助教，弥补自己文学素养的不足，我参加了高等教育自学考试本科段的学习，来使自己更快成长。课前及时上网搜集有关当天晨诵诗的时代背景及重点词意，做到胸有成竹。
课中，我带领孩子们积极参与晨诵，重点字的读音，重读，都会及时提醒，并鼓励孩子们尝试上麦，和全国学生互动，当然上麦过程中，也失败好多次，每次失败，鼓励孩子们不气馁，只要坚持，终会成功，当然离不开时老师热情的鼓励，谢谢时老师，谢谢彩虹花团队。
课后，及时鼓励孩子们写读书笔记和读写绘，让孩子们体验的成功的幸福，我也及时做好记录，制作每节课的美篇，从体会，到成果展示，从热情读书，到老师积极参与，我都精心制作，我不是为美篇而美篇，而是对孩子生活的记录和肯定，定期发到家长群里，让家长也走进彩虹的世界。在我们班的影响下，其他各班都开展起来，整个学校彩虹花晨诵课程也如火如荼的进行着，晨诵课程已经渐入佳境。
小晨诵，大改变。美丽的彩虹花，在悄悄地改变我们每个人，改变着我们整个军屯中心小学的团队。首先改变的是我们班可爱的孩子们。通过晨诵，慢慢改变孩子们的卫生习惯，都能比平时早到10分钟，在较短时间内干脆利落的把校园打扫的干干净净，教室清理的窗明几净。也慢慢爱上学习了，浮躁的心情慢慢静下来，道德品质也逐渐提高，孩子们更懂事了，懂得感恩，感恩父母，感谢老师。走进我校，到处书声琅琅，时刻能闻到浓郁书香。改变最大的是我自己，我和妻子身体都不方便，因此我特别自卑，通过彩虹花晨诵，我更阳光，更加自信了，真正体会到阅读的幸福，谢谢时老师，谢谢美丽的彩虹花。
