学会留白

打开这张小纸条,上面的四行字着实令我惊讶不已,小小年纪,感悟还挺深,不简单。

“别人不认可你,没关系,重要的是你不在意。别人对你的认可,只是他(她)心中的你。但人这辈子,不要痛哭地活着。——学长”这是语文课上,我收的一张孩子传送的纸条,当时我没有说什么,也没打开看,继续讲课。

我收这张纸条时,没有几个孩子看到,一切照常,也算是给足了那两个传送纸条的面子。可是“做贼心虚”啊,接下来的提问环节,俩孩子举手发言非常积极,想想他们的心理就知道,肯定害怕担心老师批评,想用积极发言弥补自己的错误。对孩子来说,这也很正常,知错能改,善莫大焉。

课下,我到办公室打开一看,几句话不也正是我们所需要的吗?我不禁佩服写这段话的那个孩子,小小年纪,有这样高的认知,将来的生活也差不到哪里去。

从这件事来看,课堂上出现的突发事件,不要急于下结论,做评判,要学会留白,给孩子一个生命成长的空间,或许也会给自己带来惊喜。

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