感谢易仁永澄老师组织了这个学习平台，春节期间，我熟读了成甲老师的«好好学习»这本书。关于读书这件我们再熟悉不过的事儿，成甲老师讲的再透彻不过了。书中的许多术语我是第一次见到，如:黄金思维圈，底层思维，临界知识等等，不禁有些惭愧，枉为这么多年的读书人了。但幸好及时看到，跟随高手的脚步，跳出低水平勤奋的陷阱，提升认知能力，找到自己的临界知识。
我感受最深的当属“结硬寨，打呆仗”以慢为快的学习方法。我一年虽然做不到像成甲老师那样看200本左右的书，但100本左右总是有的，还会参加一些付费的学习社群，如，结构思考力的课程，古典老师的超级个体等等，有一些进步，但并没有达到突变。总是觉得自己学了很多，但知识是散的，没有达到连点成线，连片成面的融汇贯通的境界，什么原因呢？对照«好好学习»，我总结原因如下。
一，我读的是信息，没有转化成知识。根据成甲老师的定义，“只有能够改变你行动的信息才是知识”，很多书读到的时候，我点点头，嗯，这个道理不错;这条说到我心里了;嗯，醍醐灌顶等等，然后呢，就没有然后了。没有反思，没有行动，没有刻意的练习，当然就没有然后了。
二，读书求快，不求甚解！我虽然读了书，能坚持记下笔记，能有反思文章，能将书中的道理教给周围的人，这样的加深印象，运用知识的做法很少有！成甲老师说"结硬寨，打呆仗"，"把慢功夫花在真问题上"，运用二八定律，用80%的精力和时间来研究20%的重要问题。如武打小说中描写的那样，打通任督二脉，让全身经络畅通无阻。打通知识阻塞，也能让原来的知识融会贯通，可惜我没有做到。
三，思考问题只注重what,很少思考why,深度思考不够。学习这个事情与生活中别的事情是一样的，都不能向外求，只能向内求。往往我越是想提升自己，我越是着急看书，看文章，学干货，反而很少关注自己本身。而成甲老师大力提倡努力践行的反思能力，却没有花功夫去提升，去培养。没有反思能力，当然也没有思考能力的提升。遇到问题，就问题想问题这种思考模式是最符合大脑直觉反应的思考模式，那么如果我们想很快看透问题的本质，就要培养"为什么"的习惯。查理·芒格曾经说过，询问自己一个又一个的"为什么"，你就能更好思考问题，获得普世的智慧，深刻的洞察力。成甲老师也说，生活的各个角落都需要黄金思维圈，我需要刻意练习，多问why,锻炼自己透过现象看本质的能力！
"术从简，道从心"，通过成甲老师的书，再一次印证了这个道理，学习这个事，只有先从思维模式发生改变，再刻意练习具体的知识和技能，才能实现认知能力的升级！
