沐浴着阳光，小蜜蜂们的晨诵已经开始了，她们离开座位，围成一个圈，小蜜蜂们先来个暖“声”，唱起了《赶海的姑娘》。
今天的领诵是小贝，小贝带领着小蜜蜂们诵读起了《感恩诗》“我想拥抱这个世界，我们是一家人。你好，早晨。你好，早晨。你好，同学们。你好，小贝......”心存感恩之心，你定会播种爱，也会收获爱。《感恩诗》教会小蜜蜂们心存感恩，不把他人的爱当作理所当然。那一句结束语“感谢小贝的领诵”，便是孩子们爱的践行。
接下来，小蜜蜂们诵读了作家道格拉斯·马拉赫的《做一个最好的你》。 是啊“我们不能全是船长，必须有人也是水手。”每个人都是不同的生命体，注定不一样，那就做一个最好的你吧！
既然要做最好的小蜜蜂，我们小蜜蜂们就得从学会遵守约定做起，我们有小蜜蜂自己的约定。让我们一起承诺，把约定记于心，践于行。
最近小蜜蜂们进入了海洋主题的学习，你知道大海的画布里有什么吗？“画里有海豚，画里有海葵……”开始了自编诗接龙。我们不仅要诵读，我们还要开动脑筋，自创。
我们的自编诗接龙进行之前呀，李老师还让小蜜蜂们用自己喜欢的海洋生物给自己的小组取名字。在激烈的讨论中，队名诞生了，小蜜蜂们还结合海洋生物自身的特点，赋予了队名特殊的意义。海豚队代表着聪明、活泼；海星队代表着坚持不懈；水母队代表着美丽、可爱；海葵队代表着勇敢、保护。 有意思的队名将伴随小蜜蜂们整个海洋主题的学习。
小蜜蜂班的晨诵，让我们看到了不同于传统形式的早读。丰富多样化的诵读形式使孩子们乐于诵读，充分的调动了孩子们的主观能动性，使孩子们积极的参与其中，寓教于乐。然而这样的晨诵又不只是拘泥于形式，更多是其意义所在。《赶海的姑娘》、《大海》、有象征意义的队名，充分的体现了海洋的主题，全课程的理念。《感恩诗》、《做最好的你》让我们看到小蜜蜂班老师的有爱，向小蜜蜂们传递着一种正能量，做一个感恩、自爱、积极向上的人。诵读《承诺书》又让孩子们把对自我的约定记于心，践于行。
晨诵就是孩子们生活的一部分，告诉着孩子们美好的一天从现在已经开始了，请心存美好的开始今天的生活，今天的学习，这便是教育家杜威口中的“教育即生活”。
