阅读《欣赏式探询》原文片段后的A1便签练习:
【发现】
高中时，学校实行新课改，学生台上讲，老师台下听。
记得学习《林黛玉进甲府》一课时，我在大家面前借助一张贾史王薛的家族关系图介绍课文里出场的各个人物。这个关系图是我从爷爷书架上收藏的《红楼梦》里发现的，翻开发黄的纸张，油墨香扑面而来。在老师投影仪的帮助下，纸上的内容清晰地投射到幕布上。我按照私下练习的方式给同学们介绍了出场的人物形象，末了，全班热烈鼓掌。我感受到了一种“被看见，被认同，被欣赏”的喜悦。
大三有一门专业课程是英文授课的，当时老师要求以小组为单位，研究一个上市公司的年报，并以PPT形式汇报。当同学们都一筹莫展时，我突然涌现了一种熟悉的感觉，这不就和中学时期的“翻转课堂”很像吗？
于是，我们组在我的牵头下，大家分工明确，按时完成了任务。虽然，我们的汇报不是最出彩的，但是每个人都觉得很有成就感——哇，我居然能完成一个纯英文分PPT汇报作业，我太牛了。
通过，过往的经历，我总结出一下几个自己被他人欣赏的优势:
1.积极主动有担当
2.勤于思考爱探索
3.有始有终可信赖
【梦想】
我有一个梦想——当一名英语老师。这是我高考前的一个想法。后来因为成绩不理想与师范类专业失之交臂。
即便如此，我发现我在生活乃至工作中“好为人师”的现象时有发生。
“叶姐叶姐，我下午要去xxxx，你帮我看看资料合适没？”
“叶姐叶姐，我收到的发票是xxx，你说要不要让对方换掉？”
“叶姐叶姐……”
新来的小朋友总是有很多问号🤗
我也乐于解答
所谓师者，传道授业解惑也。大抵如此
【设计】
所以，我今年给自己的规划是，保持学习力，助人达己。例如:参加RIA便签读书营，参加视频剪辑体验营，偶尔看看英语直播，做TEDx的志愿者，备考cpa等等。然后，不断地给工作伙伴提供支持。
【实现】
我实现的上述规划的路径是:
1.时间上，增加对时间的敏感度，分清工作中的轻重缓急，减少无效加班，给自己充足的业余时间。
2.精力上，保证完整的睡眠周期，积极锻炼和健康饮食。
3.心态上，多和父母朋友交流，获得理解与支持。
