尊敬的各位领导，各位同仁，大家好，时光荏苒，岁月如歌，俯案回眸，不知不觉已经在校长这个职位上干了13年，这是13年来有数不清的酸甜苦辣，也有无数的幸福不断涌上心头。
苏联教育家苏霍姆林斯基曾经断言:“有什么样的校长就有什么样的学校”。从某种意义上可以说，一个校长就是一所学校，一个好校长，就是一所好学校。
我不知道自己算不算一位好校长，但这13年来，我却尽力的为学校，为孩子们做着每一件大小事。在这里谈不上什么经验交流，只想和大家分享一下我在教育中的一些小故事！
艰难岁月
记得13年前的暑假里，那年我26岁被派到丁楼小学担任校长这一职务，那时虽然学校条件艰苦，但我却有一种初生茅庐不怕死的闯劲。谁曾想来干工作，从来都不是那么容易的。我所面临的是一所即将倒闭而且又破烂不堪的小学校，师生不足百人。
初到学校，老旧的教学楼外壳掉着土渣，蜘蛛网结满了墙壁的各个角落，每个教室的窗户下面，墙壁上，似乎都或多或少的掉个砖块，教室的门是木质的，也是补丁摞补丁，二楼起脊的房顶，露着一片片天，地上落了厚厚的一层腐化了的苇席掺杂的麦秸土渣，屋檐下成了麻雀的巢穴。
校园里的荒草几乎蔓延到了我的胸口，虽然短短两个月的暑假，这里似乎经历了无数个荒芜的岁月！
办公室里横七竖八的摆放着几张办公桌椅，中间横放着一张木质的单人床。墙上没有标语，没有制度！
站在这荒芜而又负债累累的校园中，心中有一种说不出的凄凉涌上心头！
离开学没几天了，我所做的第一件事就是炎炎烈日下带领全体老师清理杂草，整理办公室！办公室里的电线老化，如同蜘蛛网似的，拉得到处都是。无奈，我只能从家里拿出一些，电线来进行改造，记得我的第一把办公椅，也是从家里搬到学校的。
接下来我所做的第二件事就是收心:收老师那颗涣散的心；收家长那颗不信任，鄙视的心；收学生，那颗贪玩懒散的心，一切的一切，我们都从头做起！
首先作为校长的我，一身作则、早去晚归，全心全意服务于学生、家长、老师，尽自己最大的努力满腔的热情投身于工作当中。
功夫不负有心人，我们以最大的工作热情赢得了学生家长的信任，渐渐地，在外求学的孩子转回来了，校园恢复了正常的工作状态。
2007年，经过学校多次申请，上级拨款10万元资金，用来修善学校的房顶和即将垮塌的围墙。用这些资金修了下水道，换了房顶，建了围墙，大大的改善了我们的教学环境。好事接踵而来，市军分区为我们捐来了一百套桌凳，还有其他单位给我们捐了体育器材及大量的书籍。
在大家的帮助下，我们的学校犹如雨后春笋，茁壮般成长。我们省吃俭用，减少一切不必要的开支，常常为了省钱还债，我和老师们拆东墙垒西墙爬高上低，甚至打扫厕所，这都是常有的事儿！
一面，提高教学质量，一面改善教学环境，还要面对教师严重缺编状况，最严重的情况下我校六个教学班七个老师，教师们的工作量可谓是严重透支；我则一边管理学校，一边兼任学科教师，常常因为工作而忽略了对孩子的照顾。
2013年是我们学校最困难的一年。旧的学校要推倒重建，师生全部要搬到村民家里去上课，历时一年，为了便于管理，我们找了一户刚刚建好的三层楼新房，没有门、也没有窗户玻璃，更可怕的是楼梯没有扶手；可其他地方又没有空闲的房子，我们只能委曲求全。
在那一年里，我怀着身孕，楼上楼下的跑，每天心都悬在嗓子眼上，多次强调安全，生怕任何一名孩子出现安全事故！
夏天还好，尤其是冬天，房子是坐南朝北，凛冽的北风呼呼地刮着，教室里根本坐不住，我买来了棉毡，塑料布，遮挡着偌大的门窗。就在这样的环境下，我们师生死嗑硬扛咬着牙安全地挺过来了！
苦尽甘来
2014年，我们迎来了崭新的教学楼，搬进了新学校，师生们，脸上洋溢着幸福的笑容。夏日里凉爽的风从窗外飘进教室里，洋溢在每个孩子快乐的心田！
接下来便是一点一滴地装扮我们的教室，装扮我们这个空旷的校园。现在大家所看到的一切优美的环境，正是我们不断努力的结果！
我们的教室安装了多媒体，电脑，电子白板，投影机。
我们的校园春天鲜花盛开，到处弥漫着芳香，秋天硕果累累！孩子们幸福地生活在这优美的校园里，享受着这美好的一切！
让读书成为一种习惯
在这个喧嚣的世界上，抛开一切浮躁，静下心来，读一本书和一杯茶，对我来说是多么惬意的一种享受！
记得苏霍姆林斯基在《和青年校长的谈话》这本书里曾对教师提出过这样的要求:“要读书，读书，再读书！要如饥似渴的读书，把看书学习作为教师的精神需要。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”多读书、读好书，才能找到源头的活水，让知识成为管理的润滑剂，做起事情来才能得心应手，校长读书，教师才会读书，教师读书，学生才会读书，校园读书，社会才会读书。
这几年来，每每闲暇之余，我总会见缝插针地读书学习。家里的饭桌上、床头上、沙发上总能看到书的影子，慢慢地读书成了我的一种习惯。
读书虽不能给自己带来任何功利，但读着读着孩子们也爱读书了！读着读着就明白教育是怎么回事了，读着读着思想就不陈旧了，管理就不僵化了！
记录点滴
书读得多了，渐渐也有了自己的思想了，我喜欢把生活的点滴写成一篇篇小文章，下面是我写的一些点滴小事，发表在了教师读写时代上。《原野的小黄花》，在这篇文章里，我把自己比作“原野的小黄花”其中几句是这样写的:
可爱的小黄花啊！
都市里没有你的足迹，
也从来不炫耀自己，
带来的却是一份奇异的美丽！
我愿如那原野的小黄花，
终日开在祖国最需要的土地！
《邂逅一位弯腰老人》这篇文章是我和老师同学们帮助一位孤寡老人的故事。
《犹豫的念想》是我带着农村的孩子们去新华书店看书的故事。
《一碗红烧肉》是带着青年教师们去濮阳学习是经历的一个感人故事！
《拯救冬红果》是我和学生们挽救校园里那棵被虫蛀了的冬红果的故事！
《乐教乡下》是描写我们校园的一篇优美的小短文，体现了我对校园的喜爱之情！
每每翻起这些生活的点滴，总会有一种莫名其妙的幸福感涌上心头。感恩生活，感恩孩子们，给我带来这么美好的回忆！
尽力让农村孩子过上幸福的教育生活
这些年身处农村，作为一名乡村小学校长，深深地感到，农村的孩子可怜，农村的留守儿童更可怜，在这个经济快速发展的社会，人人都争着挣钱比着挣钱，从而促使一些家长出外打工，把孩子交给爷爷奶奶，孩子们无论是精神还是物质上都得不到满足！
做一名校长奔波劳累了一天后，夜深人静的时候，我常常在想，如何才能让农村的孩子过上幸福的教育生活。
除了努力打造一个优美和谐的校园外，我们尽可能地多为孩子们创造些活动来丰富孩子的课外生活:
精彩的足球运动
小树林夏令营
欢庆六一
冬至包饺子
安全演练
趣味运动会
书画进校园
家长会
均衡发展我们负重前行
从前进小学开完会回来，均衡发展工作成了压在我心头的一块石头，看到市里一些大学校工作干得如此出色，面对这样一个艰巨的任务，作为农村一所偏僻小学，该如何担负起这个重任，这成了我夜不能眠的一个深入思考的问题，作为农村一所一百多人的小学，面对人力、物力都缺乏的情况下，我们该如何实施这项任到而重远的工作?
首先我们召开领导班子会议，思考如何在有限的时间内，快速而又有实效地完成任务，我们研究了一套自己的方案，那就是:双管齐下，两手一起抓，利用休息时间加班加点，一部分老师负责档案的整理工作，另一部分老师则由我带领整治功能室建设，尽可能花最少的钱，办最有时效的事！
在短短的一个月内，通过全体教师地不懈努力，档案与功能室卓有成效，二百多个档案盒和六个功能室呈现在眼前！这不能不说是一个奇迹，是全体老师共同创造的奇迹！
最后就让我用印度泰戈尔的一首小诗作为结尾吧！
“果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,但是让我们做叶的事业罢！”
