读完229-231页,我体会到幼儿的艺术其实就在日常游戏和生活当中,并不是只存在美术课堂里。孩子随意涂画、搭积木、摆弄自然材料,都是他们表达想法的艺术方式。 之前我们总是想着怎么样教孩子艺术方面的知识,刻意要求作品有多好看。再开展自主游戏之后,我才发现孩子们艺术无处不在。就连沙水游戏、建构游戏和运动游戏中都有艺术。作为老师我们应当多留意孩子创作的过程,尊重他们天马行空的想法。多给孩子自由动手、大胆表现的机会,用心去发现藏在一日活动中的幼儿艺术,耐心欣赏每一份童真的创作。

读完229-231页,我体会到幼儿的艺术其实就在日常游戏和生活当中,并不是只存在美术课堂里。孩子随意涂画、搭积木、摆弄自然材料,都是他们表达想法的艺术方式。 之前我们总是想着怎么样教孩子艺术方面的知识,刻意要求作品有多好看。再开展自主游戏之后,我才发现孩子们艺术无处不在。就连沙水游戏、建构游戏和运动游戏中都有艺术。作为老师我们应当多留意孩子创作的过程,尊重他们天马行空的想法。多给孩子自由动手、大胆表现的机会,用心去发现藏在一日活动中的幼儿艺术,耐心欣赏每一份童真的创作。