09120肖逊
直至今天我才能真正体会到上绘本课的真正意义，因为绘本把原来陌生的圈中好友链接到线下见面，一起读书，一起遛娃。也许大家都有英文启蒙的意识，也有跟孩子亲子共读的习惯，但很多时候可能方法不太对，也没有过多的实践经验。
今天实践的绘本是标配的卡尔爷爷的《Brown Bear，Brown Bear，What Do You See？》图大字少，韵律感强，朗朗上口。受众都是低龄宝宝，从15月龄到22月龄。
图片发自简书App
首先是给每个小朋友和妈妈一本翻翻书，让他们进入到读书这个感觉来，感受一下翻翻书互动的魅力。
然后以童谣round and round the garden来warm up，到最后一句tickle you under there的时候小宝宝都特别的紧张期待，非常开心。
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接着就是带着妈妈一起抱着宝宝唱每一页的内容，然后拟声，比如white dog是怎么叫的呀等等。音乐加上大大的动物图片非常吸引小宝宝，有一些宝宝还会跟着说一些动物词。但如果是单纯的读而不是演唱的话，小宝宝一下子就会分心去玩别的东西了。所以这点对低幼宝宝特别重要。
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