做培训跟做游戏一样？讲真！
当前，培训师抱怨员工培训越来越难做：新生代员工难说服、难管理、难打动；培训方式呆板、单调、无趣；培训效果差、员工不感冒和老板不满意......
传统专业化、体系化、严肃性的培训越来越“不受待见”，原因有以下四个方面：
u 技术：互联网技术给力，知识传播与分享时间、空间和成本压缩（便捷给力）
u 学习者：APP满屏，丰富的知识信息随时随地“扑面而来”（自我学习）
u 培训方式：传统说教呆板陈旧、无感、无体验、无效果（苍白无力）
u 培训师：培训理念、技术与呈现方式落伍（不思进取）
正是，作为企业员工培养和发展的重要手段，上述困境的出现预示着培训变革的到来，培训未来趋势：碎片化、移动化、游戏化和社群化。
碎片化学习，客观需求。
传统体系化、系统化、规范化培训，从时间和资金成本来看都不小。从学习者角度看，而碎片化学习，恰恰弥补了上述缺憾，满足了成人学习碎片化时间、精力及场景的客需要。需要注意的是，体系化学习重在帮助学习者建立完善的知识框架、认知习惯和思维，是学习与成长的基础和前提。
移动化学习，认知引导。
不能想象10年前有人会在手机上的APP学习网络课程，但得益于智能硬件和宽带网络的普及，我们已经司空见惯。从教室到网络，再到智能终端，看似是互联网技术发展的必然，倒不如说是学习者学习认知方式的深刻变革。因此，作为企业培训的负责人，在具体实践中，应以学习者群体的认知现状为基础进行决策，切不可为“移动学习”而“移动学习”。
游戏化学习，场景学习。
首次了解游戏化学习，是《安利人生90天》荣获2014年度中国企业大学十大创新实践奖。也有越来越多的企业尝试在管理类和专业类培训课程中开展创新实践，并广受好评。为什么，游戏化学习成长性、团队性、积分制、对抗性，创新了培训体验，提高了学习参与性和学习者满意度。
社群化学习，抱团成长。
为了与网络学习平台和工具区分，比如e—learning、微信、微博、知识APP及网络学习社群等，重点介绍线下社群的形式，如企业内部创建兴趣小组、学习小组、创新实验室或工作坊等都是很好的方式，在这些正式或非正式的学习社群中，学习者融入其中、相互影响和促进，比个人学习模式更加有效。
