今天在班会上,开始让学生选择和讨论班级如何去管理。
民主——专制——放任或者三者相结合来实施。
首先,通过投票选择,民主17票,专制4票,放任13票,三者结合4票。让我有点惊讶。然后我引导学生弄清楚实施民主和专制的前提条件。把放任分为三种情况。一,民主基础上的放任;二,专制失败后放任;三,完全的自由放任。最后,因人而异的三者结合。
通过讨论,一一列举了能想到前提条件。一下子全班安静,沉默不语了。
任何一个事或者制度都是有条件和基础的,什么样的土壤,就有什么样的生物,而且还会生长特殊的生物。
今天在班会上,开始让学生选择和讨论班级如何去管理。
民主——专制——放任或者三者相结合来实施。
首先,通过投票选择,民主17票,专制4票,放任13票,三者结合4票。让我有点惊讶。然后我引导学生弄清楚实施民主和专制的前提条件。把放任分为三种情况。一,民主基础上的放任;二,专制失败后放任;三,完全的自由放任。最后,因人而异的三者结合。
通过讨论,一一列举了能想到前提条件。一下子全班安静,沉默不语了。
任何一个事或者制度都是有条件和基础的,什么样的土壤,就有什么样的生物,而且还会生长特殊的生物。