好久没有写简书了，小学毕业了，上初中了，感觉什么都不一样了。没有任何人的要求，纯粹是自己想要记录的普通日常和一点对生活的感悟。

    2022年到了，在初中上学期里，得到了很多不一样的成就感和变化的烦恼，在小学六年级，我发奋读书，因为是私立小学，也没有奖状，只是为了给自己一个满意的句号，没有什么繁重的事物，只用读书，只用考虑自己的学习。但在初中呢，都长大了一些，也都有了自己的“一套规则”，需要考虑的更多了些，举几个最常见的例子：人际交往，学业负担。而且体育也变得尤为重要了。

  说说好的吧，得益于六年级一年的发奋基础，不算特别差，在初中还是努力，得到了一个没有亏待自己的成绩。虽说不是最好的班级，但是在这个班级里是前10，也得到了“三好学生”的奖状，初一上半学期也有好好的给自己画上句号。

  但是成绩好的同时，任务也变得有点多了，需要帮助其他人，我很有压力，生怕别人逆袭超越我，而且我们班有很多有潜力的同学，甚至我只是综合能力好，单科并不如很多人。我变得有些不自信，也没有小学那么的无忧无虑，因为小学时候没有名次没有攀比，私立的小学也会给我们足够的副科，我也没有帮助其他人的责任和随时可能被换掉的风险。会变得有些敏感。

  天天给自己一些心理暗示和心灵鸡汤，我想让自己和小学的状态差不多，又有一点不同，因为我确实需要一点压力了，但是我不应该把所有的压力都强加到自己的身上，自己给自己创造很多的心理负担，让自己特别的难熬，幸好有爸爸妈妈安慰我，他们都不在乎我到底考多少，他们就是相信我，相信我的学习能力，相信我的学习素养，相信我的听课状态，相信我并不会堕落，不自律。

  我也有这个自信，我并不会变得很差，但是我总想做到最好。

  以前我觉得自己是一个什么都不在乎，特别的没心没肺，原来是没有到那个阶段，没有到那个高度，等到了一定的高度人就会变得很贪心，不想再滑下去，拼命的给自己创造一些负担。

  但是我这几天逐渐有点想明白了，就是我管别人是我对他们的认真和负责，也是我自己对自己的一个培养，以前的我是有些内向的，但是我交了一个朋友，她教会了我很多，也教会了我怎样去大胆，以至于在初中我不至于那么的掉队和拉垮，我很快就适应。我一直觉得自己身上并不是没有优点，毕竟每个人的身上都有他自己的闪光点，我既开放又怯懦，既勇敢又普通。

  “在对的时间做正确的事情”这是我小学时候的英语老师经常说的一句话，我把它记到的心里 维持到现在，行动上我也不想懈怠。

  在小学的时候，我的作文是在班里很出色的，算是被老师表扬过很多次。但是升到了初中，人数变得很多，我的作文似乎不是那么的出彩了，但是老师也能关注到我，我还是有点贪心，想做第1名，想做最好。但是我其实心里特别明白，我现在的所作所为，现在的能力，现在的状态，还达不到我想要的那个境界，于是我又给自己增加了一点心理的负担。我能把自己给内耗死。

  还有人际交往的方面。在初一上半学期的前几个月，我交到了一个很好的朋友，她的成绩很好，人长得真的很漂亮。我们天天形影不离，她的优秀品质影响到了我。我把她当成我最要好的闺蜜，幻想着和她走过初中三年。但事实总是骨感的，她下半学期交到了一个新的好朋友，就再也没有找过我玩儿了。三个人的友情我以为是轮不到我的，没想到不仅轮到我了，我还成了那个有些多余的人。但是我在后来的后来又想开了。毕竟她新交的那个朋友成绩可没我好呢。于是我努力和她做学习上的伙伴。既然做不了闺蜜了，也没有玩的兴趣了，那就努力一起进步吧。我把她当做自己的竞争对手，因为她的成绩有时还比我好呢。我有时也会嫉妒她，为什么他能得到优秀的成绩，老师的喜爱和舒适的友情，而我却只能做那个被抛弃的，我把自己困在一个圈里，困的我成绩下滑（但是幸好没有掉出前10）。所以我才想开，做学习上的伙伴也不错，我们可以一起可以一起讨论数学的难题，可以一起背诵英语的短文，还可以一起背诵语文的诗词，不赖。

  不知不觉都讲1000多字儿了。算是我学业上的烦恼和成就吧。其实有时候我还该庆幸呢，毕竟我现在的烦恼也只有这些了，这就是我最大的烦恼，那我也挺幸运。总之，初中的生活希望能越来越好，我也不要再焦虑自己的成绩了，毕竟如果给自己很多负担是走不远的。

  初中的烦恼很多，要背的东西很多，要做的题很多，要准备的东西很多，要打下的基础很多，学习好难，社交好难。但是我觉得我们班最后面的墙上有一句话很对！

  “学习很苦，坚持很酷”这句话我特别喜欢，我觉得它能带给我能量。

  希望我能在这青春的大好年华里珍惜人类身心发展的第2个黄金阶段。做好自己该做的，在自己能力范围内做到最好，不要管别人，把自己做好，每一天，都要认真的进步。