我们的“欧布”（米米诺起的名））

    今天线上课程学习了《竹节人》第一课时，阅读策略是有目的的阅读，本节课主要阅读竹节人的制作方法，从选材、工具、步骤三方面来阅读。

    课程结束后，我建议同学们认真读课文，然后动手制作一个竹节人。让学生做，自己要先操作实践。下课之后，立马准备材料，和女儿一起动手做起来。我们用搭建立体的吸管状管子来做，准备了剪刀、绳子、纽扣、“大刀”。然后把管子剪一段长点的做竹节人的身体，再剪八小段做胳膊和腿。在长管的两边分别钻一个孔，用线穿两节胳膊，然后再钻进孔里穿过来连接腿上的两节，另一边也是如此操作，在竹节人的脚部放一粒纽扣，既可以防止脱落，又方便玩耍。

    做好之后，我俩玩了起来，真的挺有意思。竹节人上身一会儿倒了，一会儿倒了，把我俩给笑得泪花花流。小小竹节人带来了许多快乐。

      在班级群里，看到孩子们分享的图片和视频，我甚至都能想象到他们制作时的认真和玩竹节人时的快乐。他们就地取材，有的还加了装饰，形态各异，还真是八仙过海各显神通。。我又建议他们给自己的竹节人起上一个自己喜欢的名字：火之刺客、狂野男孩、暗月之刀、风火少年、海王、X战警等，多好听的名字，跟他们的造型还绝配呢！

      居家的日子，做竹节人、玩竹节人不是给乏味的生活增添许多乐趣吗？有兴趣的也做起来吧！