今天带可可去医院换药，他告诉我上次他做了件好事，说他看见收费窗口有52元钱和一张信用卡(看急诊)，他拿去放进了那个捡到物品投入的箱子，他还指箱子给我看，我夸他做对了事情，他却对我说”妈妈，我有点后悔呢”我笑着听他说”信用卡可以买好多东西呢，我想买什么就去刷卡”果然，孩子是把信用卡当成了《渔夫与金鱼》里的万能的金鱼，经由这点我更是看见了孩子的了不起“那你怎么没留下来呢？”他说“那不是我的，再说，我好像也没什么要买的”，我摸了摸小伙子的头“做得好，你做了正确的选择，另外，信用卡如果别人丢失了就会去挂失的，再说有密码，捡到了也没用的”。
话题流到了他们班上的同学们有些都没有零花钱上，他说他的手是他们班上的那个同学不小心推摔的，那个孩子很害怕家长打，所以儿子对调查情况的班主任坚持说是自己摔的，但告诉了我们真相而且要求我们不要告诉那个家长，他爸和我都同意了，我们看到了儿子背后心疼同学的心，这比什么都珍贵！他说那个同学把自己在学校很不容易积攒的优秀卡都拿去找老师兑换了小礼物送给了他，这个就是孩子们的钱了。
换好药出来的时候，他说妈妈，我们回家吧，不去学校了。我问为什么，他说”我想回去打游戏。”我回答说我听见了，但是今天是上学时间。他还继续说想回去，我问他是想继续打昨天的游戏吗？(昨天早上他很兴奋地告诉我他马上要升级成为一流选手了，但晚上他还没玩过那个关卡),他说是的，我问他，是因为那个玩过了就感觉自己第一了吗？他很开心点头，我又问他有没有在学校得过第一，他说小学一年级有一次只有他数学打了100分。我问他喜欢玩游戏是因为里面有机会得第一吗？他说是的，我认同了他的这个需求，幼儿园的时候他想升旗，但因为生病没有达成，而现在他们老师说要升旗要当第一名。他可能是对这个没得到的很期待，我确认了可以有空的时候，我陪他一起在网络游戏中去得第一，同时，我们也要准备花多一点精力在实际学习领域里得一次第一，他认同了这个提议，愉快地去学校了，我感觉孩子从前面的不愿意去学校到愉快地去学校了，是他自己调整好了状态，而这与孩子背后的需求被看见不无关系！
常常有家长说我看不到背后的需求啊怎么办？我觉得，从练习看到自己的行为，到情绪，到背后的需求，一点一点练习，慢慢当你能看见自己的需求时，你就能看见别人的了！
