李笑来老师说:
如果三年还学不会英语，那就别学了罢！
我觉得话不能这么说哈，上学时，我们认为（其实是我）所有的学习都很机械，我们不知道为什么而学，为谁而学，我们以为是在为家长而学，可是我们小啊、不懂事啊、逆反啊，哪里明白学习其实是为自己呢?比如自从上初中开始我就想着毕业了不再上学了，可还是一口气儿又上了十年…
1.
记得初中快毕业时我说想去上职业学校，这样就能赶快变成大人，但因为周围人都流行接着上高中，而我又一贯喜欢随波逐流，那就上吧！
2.
到了高中快毕业，我又不想再上学了，我想赶紧上班挣钱，省的每个星期跟家里要生活费，主要是还不够花，但到了高三大家又是一窝蜂的要考大学，我虽然很不情愿，心想大家看起来都那么爱学习，我也得爱…
3.
上了大学每天的生活超级无聊，说好社群活动和花前月下一个没见着，通通被打扫卫生、开会、叠被子代替了…但是我终于找到了一件喜欢干的事情:看动画片！
4.
真是到了大学才知道，我小时候的生活多么闭塞，同学们的精彩生活早就从小学开始了！他们小学就开始看小人书和漫画，初中、高中更是看了无数的小说、动画和电影，而我，到了大学才知道有动漫这么个事物，瞬间让我沉迷其中，那种热血的生活才是我一直想要的呀！为此我还报班学过一段日语（瞧瞧那时候就知道上劲了）、在本上对着喜欢的人物画呀画，虽然最终没画出什么名堂，但我真有想过将来一定去日本看看他们生活的环境、感受日本的美食、在富士山下泡泡温泉，那才是人生啊！
5.
悲催的是到了大三，同学们就开始不疯玩儿了，他们都在复习考研！可我已经失信于自己两次了，我真的不想在学习那些”正经”课了，高等数学和数理统计我还能忍，那线性代数的矩阵是多么的让人抓狂啊！以至于最后除了对美女老师印象深刻外，剩下的考完试全忘掉了！那信号原理，真不是正常人学的东西啊，我都差点挂科儿，当然，教课的老师也很不给力，是一刚毕业的大学生，戴着眼镜瞪着大大的死鱼眼！可是有什么办法呢?都说性格决定命运，我不能不像大家一样看起来”很上进”啊！且我确实没想过毕业后去工作要干什么啊（那时候怎么没想过从事动漫相关的职业呢?难道是我心里也觉得，那太不正经了?）。也许那时候就是因为对未来的未知，所以才要继续学习，这样既拿到高学历、又能显得很勤奋、还能逃避现实，这么想想考研真是一条一箭三雕的好路子啊！
6.
到了研究生阶段，我又发现了另外一个能让我深入其中而不能自拔的东西:韩剧！追！24小时不眠不休的追啊！看来我还是有点潜力的哈，只要喜欢，就会执拗的做下去...
7.
后来听了笑来老师是课才知道，原来我们在大学乃至高中就该学会历史方法论、在研究生阶段就该学会独自分析事物的能力，然而我的课题除了题目剩下都是我亲自设计完成的呀！这点我原本挺奇怪的，不过用最近学到的东西分析一下就知道了，还是因为我的性格:
闭门造车，不会去像牛人请教，只是自己用最笨、最没效率的办法做一件事情，虽然结果可能完成了，但过程、框架不一定是最优的;
不求甚解，平常做事仅限于完成任务，并没有搞清深层次的原因，不知道多问几个为什么，特别不利于融会贯通。
8.
好在后来看到了笑来老师《把时间当做朋友》，我知道了“聪明”这件事是可以习得的;虽然上学时我不知道为啥而学，可现在既然知道了，我就会一路走下去;路上也许不那么顺利、也许充满坎坷，但如果我每天一成不变说明我在原地踏步，因为1^365=1，虽然实际情况也许是我在慢慢在退步，因为“逆水行舟，不进则退”;但只要我每天进步一点点，持续下去，总有一天我能看到我的复利，因为1.01^365=37.83！
这就是我，虽然错过了成长的最佳时期，可我收获了快乐，使我成为现在的我。但今后，我会持续用文字丈量我的步伐、记录我的成长、让我的路边开满鲜花。
