坚持分享第617天 20181114
可能我这个人比较懒，一旦决定和谁做朋友或者是用到谁，那就绝对的相信，不会花费另外的心思给自己也给别人过不去。
这学期开始检查摘抄作业，我挑选了五位孩子当批改作业的小组长，其中有小a。她是我在分享中曾经提到的孩子。
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上学期放假前，她一周要有两三天因为头疼不能来上学，据他爸爸说因为厌学。这学期她上学的次数和以前相比来的多，不来的少。统览全局看变化，现在她因为头疼请假的次数越来越少，学习成绩也有中等提升到上等。
这学期已经有好几次小a作为组长批改别人的作业，但是自己却没有完成。我选择忽视她的问题，她的问题有上一级的班级大组长利用课间时间协助完成。
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按照常规，她自己是组长竟然不写作业，我早就应该把批改组长的职务给她撤了，但是我没有这样做。因为我相信她有她不做的理由，而且我也相信她会利用在白天课间的时间把前一天的作业完完整整的补写出来。
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对于她缺的作业我不直接过问，而是间接监督完成。我想我的做法一定会减轻她面对因为作业没有完成而出现的压力。一边缺着，一边自己补着，她老老实实完成，从来没有不完成补写的作业，“少一补三”的班级作业制度她始终没有违反。我相信她能够遵守班级公约，我更相信她自己在继续学习的路上一定能够克服自己的缺点，成就完美的她。
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打造不厌学对上学有兴趣完美小孩儿我还在路上。我将选择继续忽视她的问题，继续选择坚定不疑的相信她能够把自己改变的越来越好。用人不疑，疑人不用。
