一年一度的六一儿童节又到了，今天我早早地去学校，进了校园，广播里正播放《中国少年先锋队队歌》，那活泼、欢快的旋律令人心旷神怡。我不禁感叹：现在的孩子真是太幸福了！六一儿童节是属于他们自己的节日。走在校园的小道上，一群孩子背着书包已经来了，一位六年级的学生边走边看书，我跟上他的脚步说：“你那么认真啦！今天可以适当放松一下吧！”那位男同学说：“明天我们要第四次月考，不复习不行啊！”看着他那无奈的神情，我真是感觉很心痛，祖国的花朵本应快快乐乐的，尤其是六一儿童节，但今天看到这群毕业班学生，他们并不快乐，考试的压力让他们无暇顾及节日的奖赏。
国家提倡素质教育这么多年了，但应试教育的风气似乎愈演愈烈，毕业班首当其冲，全县要组织统一考试，以此作为评价学校教学质量优劣的标准，在短期内提高教学质量的手段只有题海战术了，老师教得辛苦，学生学得疲惫不堪。小小年纪走起路来就老气横秋，没有一点生机和活力。每天天刚蒙蒙亮就要起床，吃完早饭背着沉重的书包来学校，各科老师尽情施展知识输灌术，拼命地往学生脑子里塞，学生听课、写作业、考试、做题，忙得晕头转向，课间十分钟本想休息一下，但有些老师却无情地拖课，还美其名曰：“免费加餐”。十分钟让他占了七八分钟，当下一节上课铃声响起，学生们才匆忙上厕所，下一节课的老师又气得直跺脚。如此恶性循环，最后受伤害的还是学生。
早上在浏览公众号时，看到李镇西老师写的我的《六一宣言》，李老师痛批了当今应试教育的弊病，今天是儿童节，恰逢修订后的《中华人民共和国未成年人保护法》实施的第一天，李老师呼吁：保护儿童！尊重未成年人人格尊严。”李老师那一句句的叩问直抵人心，让人心痛：请问，有多少儿童每天晚上为赶作业而睡眠不足？有多少儿童为了上各种补习班而失去了周末？有多少儿童因为犯错被成人辱骂而失去了人格尊严？有多少儿童因为繁重的学业而失去了健康的身体？……如果孩子没有童年，任何“教育改革”的“辉煌成就”都毫无意义。李老师说：“为了中华民族的未来，我们必须从现在起保卫每一个儿童的童年 ：保卫儿童的睡眠！保卫儿童的健康！保卫儿童的眼睛！保卫儿童的耳朵！保卫儿童的小手……。”李老师用了“保卫”二字，可见儿童现状的严重性，连成年人都不想念的东西，却硬要塞给儿童去死记硬背，这不是太虚伪了吗？杨东平先生曾大声疾呼：善待我们的孩子，他们的名字叫未来！
苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中也讲道：“不能容许让少年学生从早到晚死啃教科书，拼命使用他们的记忆机器。需要给学生自由支配的时间。”现在许多老师的教学存在一种不好的现象，即学生只看见一棵单独的树，而看不见整个森林。
学生是天真好动的，儿童时代正是他们天性使然，丰富多彩的学习生活能让儿童激发对美好生活的向往，在活动中，他们的思维放飞，创新意识被激发，学生的动力源源不断。如果是被迫学习的，儿童学习的意愿由主动变被动，学习效果大打折扣，而且还会影响儿童健康的身心发展。我希望家门口的学校是儿童最想去的地方，我希望每一个成年人在儿童面前都可以自然地蹲下身子。我希望教育对儿童的伤害小一些，再小一些，让孩子们快乐地度过他们的童年，他们的童年应该是幸福而完整的！
