今天是星期一，学校举行升旗仪式，一（3）班的孩子可高兴了，因为今天文文将代表本班做国旗下的演讲。文文的口语表达能力很好，班主任和家长花了很多力气让孩子读稿件、背演讲稿、指导演讲技巧……这是一（3）班第一次向全校学生展示形象，全班都想好好表现一番。

运动员进行曲响起，孩子们鱼贯而出，在大屏幕前列队。稍息——立正——对齐----，五分钟时间，全校列队整齐，凝神屏气地等待着那个神圣而庄严的时刻的到来。

升国旗后，该国旗下的演讲了。文文走到电子大屏幕前。她眼睛明亮，身板挺得直直的，脚步小心谨慎。她在大队辅导员的指引下，站在了台子中央，准备开始演讲。

班主任发现，糟糕，文文竟然没有戴红领巾。哎，这孩子，一向做事稳重，怎么今天忘记戴红领巾呢？上周她才第一批入队，她妈妈说，她戴上红领巾，高兴得睡觉都舍不得取下来。

班主任心里责怪着自己，为什么一直注意和强调她的演讲稿，竟把红领巾的事忘记了呢？怎么办？她的眼睛扫视着队列里站得笔直的孩子们。忽然，她的眼睛在七思的脸上停住了：七思第一批没被批准入队，他今天怎么会系着红领巾来上学呢？他怎么会有红领巾呢？会不会是文文的红领巾忘在抽屉里，七思把文文的红领巾系在自己的脖颈上？你还别说，文文和七思是同桌，完全有可能。不，不是有可能，100%的就是。说文文会系红领巾，我信；但说七思会系红领巾，我不信。为什么呢？因为文文学习成绩好、乖巧、可爱、聪明；七思呢，成绩中等、做事慢腾腾，有时还犟脾气。

时间不等人，众目睽睽之下，让文文不戴红领巾进行演讲，实在不好。上周，大队辅导员专门提醒演讲必须戴红领巾，因为新入队，戴上红领巾，这是一年级孩子特骄傲的一件事。

班主任悄悄把七思叫出队伍，低身俯耳对他说，七思，老师有个任务交给你去完成，你完不完得成？

七思勇敢地说，完得成。

班主任说，把你的红领巾取下来。

七思本能地双手抱紧在胸前，紧张地说，为什么，这是我的红领巾。

班主任说，我知道红领巾是你的，文文是你的好同桌，她做国旗下演讲，她忘记戴红领巾了，你去台上帮她系上红领巾。老师想检查一下你会不会系红领巾，你一定行，去吧。

七思爽快地解下红领巾，弄得笔直笔直的，双手掌托着红领巾，跑上演讲台，给文文鞠了躬，系上红领巾，敬了个队礼，走下演讲台。

全校师生报以热烈的掌声。班主任默默地笑了，暗暗地松了一口气。除了一（3）班班主任和大队辅导员外，全校师生都以为这是学校大队部的精心安排呢。

七思回到班级队伍，班主任朝七思竖了个大拇指。七思看见了，害羞地舔舔嘴唇，开心地笑了，他也给老师竖了个大拇指。

文文的演讲童音悦耳、感情充沛、语速适中，校长点名表扬一（3）班和文文。

升旗仪式刚结束，班主任就接到文文妈妈的电话。 

老师，对不起，我今天早上忘记给文文戴红领巾了。我送红领巾到学校传达室了，请叫文文取一下。哎，都怪我，文文今早还有国旗下的演讲呢……

班主任老师说，好的，知道了，我会通知她去取红领巾。

放下电话，班主任又暗暗松了一口气。

上课时，班主任老师走进教室，特别地看了看，文文和七思都戴着红领巾，端端正正地坐着，准备上课，尤其是七思，眼睛紧紧盯着老师，闪射着小小的渴望。

老师思索了一下，在黑板上郑重地写下了六个字：我更爱红领巾。

同学们看着，咦，奇怪了，今天语文课，该上《小壁虎借尾巴》啦，老师怎么写个这题目？同学们齐声叫：老师，错了，错了。

班主任摆摆手，示意孩子们别吵。

老师说，这节课，我们不上语文，我们说说少先队的事：我更爱红领巾。

（2025.6.12.）