第二天,弟弟对上学是什么有了更多感受后,出门更是挣扎!爸爸强抱着下楼后,还朝爸爸的头吐了口水!在哭闹挣扎中,弟弟坐在了他的位子上,但是,却在转动。我问他,是不是想转过来抱妈妈。他挂着眼泪说,对!然后,他头靠着我的肚子,双手放在我的腰间,出发了。
路上,我们一路聊着天,气氛慢慢缓和,弟弟还在做最后的挣扎,说要来我单位,不去学校。我听着,“哦”“哦”地回应他。
到学校门口时,弟弟哭得更加厉害了。老师看到情况,便说,你先陪他走一走吧。于是带着他来到了沙坑。
我有看到昨天弟弟在沙坑里,一直没有放开去玩。而今天,弟弟带着我马上跑进了小屋,他说,妈妈这里有一座小屋呢!
接着又带着我探索每一处新的地方。
离开时,弟弟紧紧地抱着我,拉着我的衣服,扯着我的项链。园长妈妈见状,摸着我的手,安慰我。其实我内心蛮平静的,已经不像lemon那会时那么痛苦挣扎。但是还是非常感动老师及时送上的温暖。
回到园里,看到老师们发来的照片,弟弟已经可以离开老师独自玩耍了。
接着,老师还发来弟弟吃饭和参与室内整理的照片。
接到他的时候,他也平静多了。当老师和他说明天见时,他轻轻地点着头。我有点意外。
他告诉我今天唱了“红蜻蜓”,于是便开始哼唱,还唱了他喜欢的“brown bear”,嘻嘻地笑着。看得出来他在学校过得很开心!
他走出校门一会就说,妈妈我累了。我知道他想要我抱他,于是说,那妈妈抱你吧!他开心地说,嗯,就像昨天一样,你抱一会,累了我就自己走一会儿。我欣喜地答应了。
他迫不及待地来到我办公室,直奔他想念的薯片,还愿意和同事说“姨姨,你要不要吃糖!”(特别的棒呢!)
晚上,老师还发来了弟弟在园里一天的表现,妈妈听了心里满满的幸福感!