儿子昨天开学，我们收拾好一切生活用品学习用品，一路顺顺当当的到学校，一切都很顺利，但就在下车的时候出了一个小插曲。

儿子在下车时说：手机我带着，到学校交给班主任。当时一听这话，我和老公都有不舒服了，因为孩子从来没有把手机带进过学校，可能一时听了这话我们还接受不了。

于是我尝试着温和的沟通，我说：妈妈手机信号不好你也知道，你的手机信号比较好，我们明天就要开网课了，要不你把手机放家里钉钉讲课的时候 ，我也许能用上。他说你用电脑讲吧。这明显是不想给的意思，所以我也没敢再硬要。

他爸听我给他沟通完，他不给手机也明显不高兴了，老公说：你手机带到学校里，你们中间也不星期，一个月才星期一次也没什么用，给我们带回家吧。儿子就坚持说：我带着。然后就进校园了，因为家长也不让进，我和老公就站在外边，看着他进校园。

正好他班主任在校门口值班，我就问老师：孩子想把手机带到学校里交给你，这可以吗？班主任立马就说：可以呀。我想既然班主任都同意，那就算了吧，于是我俩就开车返回。

返回途中，我和老公就在沟通手机这个事儿。他毕竟是学心理学的嘛，我说：觉察一下自己，儿子手机没交，你为什么生气？

他说：其实手机交给老师和我们带回家效果都是一样的，我生气可能是因为我在儿子面前说话，从来都没有不听过，今天斗败了，心里有些失落。

我说：既然不影响事情的结果，你这就是在与儿子陷入权力之争。

他自己又觉察一会儿说：其实我挺欣慰的，男孩子嘛，能把老爸斗败，关键他自己做的也不错，这说明他的内在力量又生发了一些，他对自己的人生更有掌控感，这其实是件好事。

其实我想想也是啊，孩子肯定不会在学校玩手机，自己养的孩子自己知道，儿子也许在学习上会有不用心的情况，但他是一个有底线和原则的孩子，他不会缺席，不会迟到，不会不交作业，不会在学校惹事生非。到学校就第一时间交给老师了，老师也拍照发到家长群里了，况且他的充电器在家就没拿，你说还给孩子较什么劲儿啊？

当我俩想通了还是控制欲比较强，又在分析儿子为什么坚持拿手机？我们分析的原因，一放假的时候从老师那领过来就可以给我们联系，因为学校的固定电话比较少，人比较多，每次都要排队抢电话机，打电话不方便。二是要手机，其实还是要一个自主权和对自己人生的掌控感，我的东西我当家作主，我不玩我也不教给你们。

所以想通了这些，我们都觉得应该尊重孩子，我又给儿子发个信息。

为了不让儿子心里不舒服，也不想让他给爸爸造成抵触，所以我告诉他“你爸给你要手机是怕我担心” ，他自己也知道，一直以来都是我担心手机的事。

同时又给他确认一下，“你爸让我问你现金带了没有？”其实我这两个信息一个目的，好事都是他爸做的，他爸始终想着他关心着他，坏事都是我做的，不能让儿子和爸爸之间有间隙。

我特别主张男孩子越大越要给父亲搞好关系，只有父亲教育引领出来的男孩子才更有男人味，所以我家从上高中以来学习上，包括手机使用，每天打卡，以及学业规划上大多是他爸给他交流。

现在在儿子教育上，我只能站一边看着，背后多抽抽老公的高帽子，让他对孩子越来越上心，写写我的文章，真的没有我多少当面说话的份。我知道我能力不够，所以心甘情愿的示弱退出，成全老公和儿子，并在他俩有矛盾的时候做中间的“润滑油”。

不过昨天这件事情他老公也真的表扬我了：“女人做到你这个份上也不容易了，在往智慧上迈进，不添乱，不情绪化，不把事情扩大化，既然事情已经发生，接纳事实，并往积极的方向引导，能够让一家人发生不舒服的时候不生气，这已经很不错了。”

儿子越来越大，我真的引领不了他，我的定位是不给孩子添乱，不去消耗他的能量，许也就是在变相的助力他。

20210902叶雪白每日一省1370