教育的目的
要了解一个人的思想，先要了解这个人成长环境。今天看了《美的教育背景—品怀特海的精神发展史》，看到怀特海的成长离不开环境对他的熏陶。
首先是，美好的童年让怀特海始终保持着生命的热情；祖父辈本身是是从事教育工作的人，所以怀特海自小的熏陶不言而喻。其次，父亲作为主持人或者释疑者的“一便士阅读”，让海特海看到教育是面向一切人的。最后是环境对一个人的影响。怀特海的学生生涯塑造了他的性格，而妻子和学生对他的影响也不容小觑。“妻子的勃勃充溢的生命力刺激着他，使他懂得存在的目的就在于追求道德和审美方面的至善至美。”
从怀特海的精神发展史我们就会发现他提出：教育目的是把人引上自我发展之路，这一目的的提出与他个人的成长分不开。怀特海的教育蓝图也就是说我们的家庭教育、学校教育、社会教育，都该以让人走上自我发展之路为目的。
回到作为老师的我，从教16年，我一直的观点就是教育首先应该是育人为先，我们的学生首先是一个活生生的人，所以他们有他们的思想，我们首先要引导他们走正确的道路，何为正确的道路？适合每个学生自我发展的道路。让他们明确自己是为自己读书、学习，不是为了父母或者其他什么人。只有真正的为自己负责的人，他才会有责任心，有担当。
其次，引导学生树立终身学习的意识，学习不是一时一刻，而是终身学习。一个终生学习者才会有不竭的动力，才会有勇往直前的底气，才会为自我发展蓄积力量。
最后，作为老师，我坚持认为阅读对一个人的一生重要的意义。所以，在教学中，我会引领学上去读书。让书籍来回答自己的问题，也许在某个时刻你就豁然开朗了。
