此刻我正在听这个主题分享会，仅以此记录作为自己的学习笔记。
现代家教的五大悲催
1.以爱孩子的名义残害孩子。
2.用毕生的精力培养孩子的反叛。
3.强迫孩子喜欢自己喜欢。
4.对孩子只看缺点，不看优点。
5.拿别人家的孩子打压自家的孩子。
家长平时若是没有处理好和孩子之间的亲子关系，每次的教育，就像是在给自己“挖坑”，这些坑不仅会深深地印刻在孩子身上心上，也会一步一步阻止家长走进孩子。不要让世界上最遥远的距离，变成家长在讲，孩子逆反。
所有的问题，都有故事，如果家长从小和孩子好好说话，化解冲突，孩子在青少年时是不太有风暴期的。
孩子反叛，是因为隐忍爆发，从10-13岁，孩子运气10年，终于发作。所有的爆发，都是因为长期的隐忍。
第一逆反期强化自我意识的注意事项（3-5岁）:
让孩子说出拒绝的理由。
给孩子说明拒绝的原因。（给孩子表达的机会，给家长正确引导的机会）
让孩子说出内心的感受。（鼓励孩子表达好的，不好的感受，允许孩子表达）
给孩子说明自律的意义。（学习好是因为习惯好！）
鼓励孩子多表达！
第二逆反期的自我意识发展（12-18岁）:
这个时期的孩子开始有更多的独立意识，也会开始要求父母。（鼓励孩子换位思维。）
家长千万别以为趁孩子小，能压制就没事，这是便宜一时，贻害长久的行为。
孩子第二逆反期的沟通注意事项:
给孩子话语权，允许孩子把话说完。——家长表示能够和孩子同感受，但不一定同意，让孩子把话说完。
给孩子决策权，允许孩子参与决策。——鼓励孩子交流完，交流自己的想法。
给孩子评判权，允许孩子平均是非。——鼓励孩子独立思考。
给孩子自主权，允许孩子独立安排。——家长千万不要大包大揽。
鼓励孩子多反省。
问题不在于孩子怎样反叛了。
问题在于怎样化解孩子的反叛。
家长要有方法，总结经验，解决孩子身上的问题。方法总比问题多，问题总是要解决的，没解决就会堆着爆发。
培养亲子和谐相处的关键
关注孩子成长大于关注孩子成绩。（谴责是二次伤害，长期以往，孩子会习得性无助，我们要看孩子是不是尽力了。）
勉励孩子胜于谴责孩子——教育孩子要反话正说，上次你做得好，你这次接着做得好。
肯定孩子努力多于肯定孩子聪明——努力是踏实，踏实做事，踏实学习才不会走歪。
梳理自家孩子的成功事例优于讲述别人家孩子的成功故事——发现自家孩子的进步和优点，比如平常孩子遇到小挫折是怎么化解的，培养孩子的成就感和自信心。（孩子现在都在自卑训练营里，学习压力大，在自卑之中找自信。）
作为老师，在学生平时遇到学习挫折的时候，我也要帮助他梳理学习或生活中的成功经验，帮助学生一步一步建立学习自信和学习成就感。
家长首先要改变自己的观念。
共享梦飞调动孩子主观能动性。
家长需要正面管教，给孩子优质陪伴。好心情的亲子关系。
注重培养孩子的情商和逆商。
抗疫时期，家长有大把的时间陪伴孩子，如何创造更加优质的亲子关系？
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优质陪伴。
延迟满足，平常少玩，周末让孩子玩个开心！
小孩子开心是本能，成人开心是技能！
