最近很疲惫，也非常能理解学生的辛苦。除了文化课，还要专业课，在短短的3年内学的内容是普通文化生的两倍，而且由于艺考改革，学生除了拼专业，还要拼文化，但是文化对于他们来讲是很难的，于是，休息时间不够，加上对文化课不感兴趣，上课免不了打瞌睡。更别说还有换校区，需要重新适应，借宿别的学校每天需要往返，中午趴着休息不好等问题。
我很能理解学生，但学校的管理压力又都落在班主任身上。之前的我一方面觉得学生没有自制力，另外一方面又想管着学生。学生表面上还是怕我的，但是我自己很疲惫，因为没有办法时时刻刻盯着他们，而且总是看到他们的问题让我心烦意乱。
这次写生，我发现他们都长大了，进步了，懂事了，提前说的很多规矩都会听，偶尔有犯错的时候，说一下也就能改正过来。所以我对他们不再只是看不惯，而且有种“老母亲的欣慰”，觉得他们长大了。带着这样的心态，越看越顺眼。他们的很多行为在我看来无伤大雅，但是我也会告诉他们我的底线是什么，我会为他们争取更多的自由，但是面对学校的规定，我也无能为力，只能遵守。如此一来，我们不是对立面，而是规矩的共同遵守者。有了规矩在先，犯错时他们也甘心受罚。平时他们做得好的时候，我也会给予鼓励，告诉他们我看到了他们的进步。
在这艰难的教育环境下，我努力调整我自己的心态，也努力为孩子撑起一把伞。
