关于体罚，相信不同的人有不同的看法。于我而言，适当的体罚是有助于教学的，当然前提是老师是个负责人的好老师，老师的体罚是建立在对学生了解、对学生负责的基础上。
这并不是说我曾经的一次挨打就是我所认可的。
那是上二年级的一天。前一天数学老师布置了作业，那作业挺难，感觉是没学过的知识点，我就按照自己的理解做了题交了上去，而我邻居小伙伴就问了他姐姐。上课老师首先点了好几个同学的名，点到名字的同学就被要求站到教室的前面。结果教室前面黑压压站了许多同学都快挤满了。同学们都很奇怪老师为什么这么做。这时老师拿着小木棍一个一个敲头来了。平生第一次挨老师打，泪水在眼眶里打转，但又因那么多同学一起受罚而没有流下来--当然，我那位邻居小伙伴没有受罚。
这件事在我脑海里徘徊了很久-并不是说我讨厌体罚，而是这次被罚的经历实在是不符合心目中负责任老师的形象。相比较初中班主任的体罚，虽说体罚了同学，我却非常敬佩和爱戴那位老师，甚至还有些感激他。因为他的体罚完全是为着学生着想，而学生是实实在在犯了不可饶恕的错误。
我赞成体罚，并不是说我会施行。自教书以来，我还没有遇到非得体罚的学生-当然这可能跟我教的学生年龄比较大、他们自身又比较自律有关。
体罚最好是在小学的高年级和初中阶段，因为这个阶段的学生他们认知还不健全，也是他们人生观、世界观形成的关键阶段，如果他们的思想和行为出现了偏差，也是最后的纠正时间。但是，目前社会的现状导致没有老师愿意和敢于体罚，不少的学生也越来越无法无天，他们内心没有忌惮，父母如果这时候还是疏于管教，那这个学生的未来可想而知了。
所以体罚并不是不可以激发需要再负责任的老师、负责任的言行下施行，并且有父母、学校和社会的配合才行。中国有句古话“棍棒底下出孝子”，想想还是有些道理打，只是现在越来越难以实行了。
