被群殴之后......
（布谷布谷~）
驱车45分钟，踏着期待的脚步，走进了场馆，满心等待PBL教育分享会开场。
95分钟，约莫8位专业老师上台分享。
可是......
我只记住了3个观点内容。
其余多是换汤不换药，乏陈无味，甚至有人像是在卖课。
没吃晚餐+夜晚驱车，实在是忍不住，我提出了个人疑问在最后环节：
如何降低对学生分数的关注度？
在座这么多位老师和家长，对此事是否有责任？
一石激起千层浪，整个会场沸腾了！
“为什么不能关注分数？”
“分数，是目前最有效评测孩子的手段。”
“我从不管孩子的学习，但她自己考到了哈佛。”
（其他人一听到哈佛，马上配以掌声，我只能是冷眼。）
“分数本来就代表着很多东西，孩子的自律、坚毅、努力等等。”
“分数高低就代表着你可选的资源多少。除非你很有钱。”
“我劝你不要相信快乐学习的鸡汤文，都是最大的假话，学习一定是要吃苦头的。”
吧啦吧啦......
没想到，竟然有好多老师竞相抢着要回答我。
一时间，他们每个人的轮番激情作答，让我有种“被群殴”的感觉。
他们都觉得我太不上道了吗？
尤其是哈佛妈，赢得满堂掌声时，她内心是可怜我的吗？
（事后得知，这位不管成绩的哈佛妈，原来是一枚校董。）
“被群殴”之时，
我坐在底下， 认真听讲，乖乖赞同，频频点头。
1位，2位，3位.....
在场很多老师，都提出了自己的见解，也都不乏落地的细节方法。
不少的言论，比之前的议题分享更是精彩。
台上和台下的互动，也都是满溢的。
原本1个半小时的会议，活生生被“被我拉长”成3个小时。
原本我只是不忿，才临时提疑，甚至说是对权威提出了小抗议，
发言中带着不自信，以及激动的结巴，加上无准备，逻辑和语言都是混乱的。
好了，铺垫太多了。
转入今晚日更文的主题：被群殴之后，我是怎么做？
我送了在场所有人，三个故事：
1. 某菲律宾土豪，送两女儿去普通公立学校。现在两女儿是法国巴黎童装+女装界的受邀模特，因为她们的热爱和专业。
2. 某个小姑娘，今年刚上一年级，但学业已经追上了2年级的进度。她是我女儿，我非教育界。
3. 某男孩，从美国州立大学毕业后，被谷歌招去工作，在公司吃饭和洗澡，睡觉就在自己小轿车+睡袋里，省吃俭用，绝大多数的钱都投去了印度作扶贫。
最后，我说，我赞同学习是苦的，但也可以是快乐的。
三个小故事，终结了大战，全场安静。
主持人终于得空结束会议，哈哈哈。
最后，给自己的总结：
1. 讲故事，哪怕没准备，靠着情节，临场发挥也可以是一口气下来，流畅、有力！
2. 讲情节，好记，好讲，自信高，形象立马就高起来。
3. 讲故事，再好的干货理论，碰上故事，也要被迫停下来，思考背后的意义。
辩论中，一旦停顿，就有可能秒分胜负。
4. 语言和逻辑的精准，有助于提高战斗力。而故事和情节，正是容易描述准确的内容。
今晚太啰嗦了，因为想要表现自己，行文有点小丑模样。
好困了，还是先洗洗睡。
作者：布谷
日期：2019/4/15 于广州
（“100天计划”持续原创第21天）
