俗话说：三岁看老。
可见，童年对一个人的人生影响巨大。
现阶段，家长对孩子的教育，热情高涨，前所未有。从胎教、早教、幼小衔接，各种辅导班，各种兴趣班中，我们就可见一斑。
就像建高楼、打地基一样，人们认为地基打的好，楼才建的好，这当然毋庸置疑。但是，打地基也是有章程、有方法的，不是乱打一通。就像童年的教育，不能只有热情就可以的，家长一定要认真思考，走心才可以。
走心了我们才能够，在童年构建知识框架，成为少年学霸，成就美好人生。
啊，你问我具体怎么做？一起来看看下面。
本人根据目前社会上对于少年教育的情况，并结合自己的经历，归纳为如下五点，希望朋友们多提宝贵
构建知识框架之一：发动内驱力，自主学习。
朋友最近特郁闷，说孩子五年级了，成绩掉下来，用各种方法，就是上不去，最后，孩子直接说不愿意学习。我大致了解一下，朋友自从有了孩子，下班之后从不在外逗留，回家就是陪孩子写作业，不会的帮忙解决。从幼儿园陪到小学，小学又陪五年了。
为什么在父母精心的陪伴下，孩子的成绩反而越来越差了呢？朋友十分苦恼，也十分疑惑。
我拿出手机，让她看了《教育部办公厅关于开展幼儿园“小学化”专项治理的通“”知》，
问朋友：“为什么国家要治理，提前学习不好吗？”
朋友说：“文件很明确的指出‘违背幼儿身心发展规律和认知特点’。”
然后，她满脸困惑的问“难道我也违背了孩子的发展规律和认知特点？”
我让看了一些资料，了解小学生的发展特点与教育方法。
朋友恍然大悟，同时懊悔地说“没想到，这么多年的付出，反而成了孩子成长的绊脚石。”
那么，在孩子的童年时期，如何发动孩子自主学习的内驱力？
保护孩子的好奇心，求知欲。像上述我的朋友，自认为的陪伴学习的过程，却是扼杀孩子好奇心的过程。
鼓励孩子克服学习的困难。孩子对于困难的克服过程，就是成长进步的过程。我的女儿在幼儿园玩了三年，入小学后前两个月考试倒数第一，（同班的孩子都上过学前班），有一次竟然考了零分。说实话，即便料想到了，我心里也很不舒服。幸好，老公是我的坚强后盾，他对女儿说“只要考够2分就行了”。亲爱的朋友们，不用担心孩子真的满足于2分，大家都有成功的体会，对于考了100分的喜悦，孩子也会有及强的成就感、幸福感。现在，女儿的家庭作业都是独立完成，我让儿子给她检查，几乎能全部做对，她的学习积极性也越来越高。这个实例在我另一篇《<拼音补习班>or<银河补习班>》，有详细的操作，需要的朋友可以看一下。
最后，就是自主学习了，在孩子有了一定的能力之后，就想探索未知的世界，保持这种求知欲，孩子们的知识面会越来越广。
构建知识框架之二：重视阅读、媒体等知识猎取，筛选合适的内容及方式。
孩子的知识面越来越广，求知欲越来越强，就会主动搜索，这个时候，家长要为孩子提供足够的，健康的，安全的精神营养。
如果供给贫乏，孩子的求知欲就会变小，多余的精力就转移到其他方面，比如，捣蛋，网络游戏等。
如果不够健康，这个不用说，大家都知道危害，值得一说的是，国家明令禁止的绝对不能让孩子看，其他的家长也要甄别，图书市场上鱼龙混杂的局一直是存在的，有的图书也要适度限制，比如那些修仙的、穿越的、漫画的等等。
在这个科技高度发展的年代，除了书籍，孩子们不可避免的接触电子产品，网络游戏。
不可否认，电子媒介延伸了我们的眼睛。
大到宇宙中地球的画面，小到微生物的生存状态，从天文到地理，从古到今，丰富了孩子的知识，开拓了孩子的视野，我们真的要合理利用。因为其中，也有一些不适合孩子的，比如，那些我们称之为“垃圾快乐”的无价值的电视节目，就过多的占用孩子们的时间,限制了孩子们的发展
