4.5主讲:刘淑梅主任
学员课前分享
1.孩子喜欢听重复几十遍故事，要不要换？
孩子喜欢就给他读，不用干扰孩子的节奏，特别是晚上，熟悉的故事给他安全感，可以在白天加入其他的故事。
饭前饭后1小时，陪伴孩子读书。专属时间
2.孩子玩玩具，打架怎么办？
孩子的打闹是社交的过程，父母不要过多的担心，尽量让孩子自己解决，体会孩子的情绪。
3.2岁前无条件的爱，满足孩子，不要禁止。
4.依恋，害怕，胆小。
要放手，不要限制孩子，让孩子多玩跑。
5.时间管理，早上坚持早起。
6.拥有了强烈的好奇心，体会到价值感和归属感。更开放，更包容，发掘背后的原因。
儿童积极心理学
一、什么是好奇心？
好奇心是人类的特有本能。
消遣性好奇心 VS 认知性好奇心
浅层 探索，追求
认知性好奇心是一种追求外界信息，并指出学习活动本身的内驱力。
好奇心的来源:先天的智力和后天的环境。
1. 对新鲜事物充满渴望。
2. 具备从新经历中提取并总结经验和意义的能力。
好奇心是一个人自我认知协调以后自然就会迸发的一种能力。得到回应好奇心增强，忽视孩子的提问，好奇心减损，好奇心是一种认知模式和思考方式。
家长要及时反馈孩子，激发好奇心，可以让孩子自主探索，不需要直接告诉答案。
二、立足于幸福观看好奇心。
单纯的快乐不是幸福，快乐加意义才是幸福。
通过激励让自己快乐，通过体验构建更多意义。
好奇心提升幸福的范围和持久性。
拥抱不确定性让我们更勇于探索面对未知更加灵活。
人为什么要自杀？缺乏人生意义和目标。
好奇心构建意义。
人类进化史是好奇心驱动的。
创新源于想象，想象源于好奇。
三、好奇心的作用。
现代社会中好奇心十分重要，拥有好奇心可以让我们深入挖掘问题，成为某一方面的专家。人工智能的发展不会取代好奇心，人的好奇心，学习力和创造力。
好奇心对生活的意义:1.阅读学习2.交谈学习3.互联网时代的独特优势4.增加过程体验。
四、如何建立好奇心？
首先注意规则意识，风险意识，行为偏差限制了好奇心。
如何激发好奇心？
1.积累知识(好奇心从未知开始，但要受到已知的激发)
2.开放心态(对新事物保护开放心态)
3.多面观察(事情有趣程度取决于我们观察的角度)
总结:好奇心是一种独特的思维方式，培养好奇心需要父母具备这种相同思维。
