一，激趣导入
同学们好，上节课我们认识了一位小姐朋友，今天啊，鸡宝宝，又来到了我们的课堂上，还给我们设置了一些关卡，你敢来挑战吗？
看，这是上节课我们学过的生字词，你会读吗？同桌两个人都读正确，算闯关成功。哪位同学想来试一试？
哇，你们太棒了，都闯关成功了。看，小鸡也在为你们喝彩！
二，品读课文
今天这节课，我们和小鸡一起来，感受这个美好的世界好不好？看老师板书课题，四，世界多美呀，
1.来看第一自然段，听老师读。
这一段小鸡在蛋壳里面呢，板书里，他还没有被妈妈孵出来呢，那妈妈是怎么孵小鸡的呢！母鸡窝着孵小鸡一窝窝了许多天。哇，是什么意思啊！许多又是什么意思呢！说明母鸡孵小鸡的时候我的时间好久啊，很辛苦，那怎么读呢！我们来看看小鸡在蛋壳里的样子吧，书上哪一句话说的是他在蛋壳里面的样子呢！蛋壳里的小鸡先是睡着的，后来他醒了，看见四周黄乎乎的。四周是什么意思啊！周围是什么颜色的呢！哦，是黄糊糊的，看老师把它写在这里。那他睁开眼睛，看到了周围都是黄乎乎的，他心里面怎么想的呢！学生读。小鸡想，整个世界都是黄色的呀！好，请大家看这个符号，这叫做什么符号呢？对这叫做感叹号，表示一种，惊叹的语气。如果你是那只小鸡，你看电视周都是黄乎乎的，你心里面会怎么想？那，用你的声音读一读你的这种感情吧！在第一自然段里，小鸡在蛋壳里，他只看到了黄乎乎的世界，它就像整个世界，都是黄乎乎的，小鸡们，你们想不想出来看一看呀！
2.第二自然段
好，请大家自由的读一读第二自然段。如果在哪个地方你读起来觉得不太顺，请你把它画出来，等会儿我们一起来解决。好多同学都坐端正了，那小鸡想出来看世界他是怎么做的呢？你来读一读，小鸡用小尖嘴啄鸡蛋壳，它啄呀啄呀，啄出一个，小小的洞眼。小尖嘴是什么样子的？我们来比划一下好不好？嗯？他用小尖嘴啄鸡蛋壳，它啄呀啄呀！这个啄呀啄呀，说明了什么呢！对了，他做的好久啊，他做的好辛苦呀！来，读一读课文。让大家感受到小鸡的辛苦。同学们读得可真好呀！终于，它啄出了一个小小的洞眼儿，洞眼儿。这个洞眼儿大还是小呢！对了，那来读一读这个小小的洞眼儿。那，他从洞眼儿里看到了什么呢！你来说。齐读课文。还是不是只有黄糊糊那一种颜色啦！对了，那都有哪几种颜色呢！好，你来说老师来写。
板书外蓝莹莹
请大家看大屏幕，这是老师在校园里拍到的蓝天，看看哪一幅图是蓝莹莹的，为什么是第二幅图呢？你看看这个草地的颜色，多么绿多么漂亮呀，所以他就是绿茵茵的，对了，再看老师拍到的小河上面这幅呢是王城公园的小河，下面这幅是九寨沟的小河，看看哪一条小河是碧澄澄的呢？是呀，多么美呀，碧绿的小河中有树的倒影，还有水草让小河呈现出碧澄澄的颜色，太漂亮了。多美呀，我们再来读一读。她看见天空是蓝莹莹的，草地是绿阴阴的，小河是碧澄澄的。
跟老师读词语，蓝莹莹，绿茵茵，碧澄澄，真是好漂亮呀，那我们来看看这些句子。它们有什么区别？蓝莹莹更生动更美，更具体更美好更蓝一些对不对？大家说的可真好呀，你看这就是文字的魅力，让我们来美美地读一读吧！
你看文字这么美，景色也这么美，所以小鸡说。原来世界这么美丽呀！读这句话的时候，你感受到小鸡的什么心情呢？来把这种心情给读出来吧！
小鸡这么高兴，他可是急着出来看看呢，小鸡是怎么做的呢！他用力一撑就把蛋壳撑破了，他叽叽地叫着，慢慢的站了起来。来看这几个词，撑是什么意思？撑破了蛋壳的小鸡终于出来了，他慢慢的站了起来。对于一只刚出壳的小鸡来说，这可是他第一次站起来，你觉得他是什么心情呢！高兴，有点儿害怕。好，你来读一读吧！嗯，没听够谁在读？
3第三自然段
第一次站起来的小鸡，看到了这个美丽的世界，他可是看不够呀？他一边走一边叫，唧唧唧唧，小鸡在说，世界多美呀，蓝莹莹的绿茵茵的，碧澄澄的。
三，学习思考
世界真是太美了，小朋友，我们看到的世界只有这三种颜色吗？那还有什么颜色呢？谁来说一说？对呀，你真是个有心的孩子，善于观察周围的世界，你会有不同的发现。
看，春天来了，油菜花开了，放眼望去一大片的油菜花，什么颜色的？对了，黄色的我们就可以说，金灿灿的，黄灿灿的，太棒了，谁能用上这词说一句话呢！我看见油菜花黄灿灿的。夏天来了，郁金香花开了，方言望去，一片红色的郁金香好漂亮呀，我们可以怎么说，红艳艳的？红彤彤的！冬天到了，下雪了，早上起来打开窗户一看外面一片，什么颜色的世界呀，我们就可以说他是，白茫茫的，白皑皑的！真是漂亮呀，世界上有许多许多的颜色，只要你用心观察，一定会有不同的发现。
那小朋友们，当许多颜色同时出现的时候，我们会怎么说呢！对了，我才缤纷五颜六色，万紫千红，这就是世界送给我们的颜色。只要你用心观察，你会发现这个世界非常的美丽，带着这种美好的感觉，再来把课文读一读吧，来坐端正，腰挺直，轻轻拿起书本，开始读。
你们看，这是老师随手拍的一张图，你能不能用这样的句子来说一说，你看到了什么呢！
