①
打开一本书如果读着读着发现这本书很“水”，你会继续读下去吗？
我今天的答案是：会，而且读完还做出了思维导图。
是不是很怪？
早上翻出书架上久未开封的《结构思考力——用思维导图来规划你的学习与生活》时预计花三天时间读完，然而读了第一部分之后，我断定几个小时就能搞定整本书。
同时有个疑问在心头呼啸：当初为什么会买这本书？
这本书由人民邮电出版社和中国工信出版集团联合出品，曾啸波和李忠秋编著。
全书分为四个主题，举例不同思维导图工具在不同场合的应用，内容浅显，泛泛而谈。
忍不住打开网站查找购物记录，原来它属于当当网618年中大促活动时候一口气买下的376元22本图书中的一员。
再看看当时买下的那一堆书，发现好几本至今未开封。
“买书如山倒，读书如抽丝”，或许说的就是这个现象。然而，看了自己购买记录，我分析总结出一个结论：所有不喜欢的东西都宁缺毋滥，包括图书。
我在豆瓣有建立一个“购物车”豆列，专门存放那些平时看到想买又不急着买的书，遇到当当网和亚马逊满200减100这种比较大折扣的图书促销活动才下单。
然而常常事与愿违的是，活动期间当你打开促销网，那些想买的书基本上都售罄。
看着首页琳琅满目的书以及整个网页促销信息散发出的“买点吧，多少买点回去至少不能错过这个折扣！”的信号，就这样没目标没根据地点着销售排行榜，看着排名靠前、书名有吸引力的都统统加入购物车，赶在活动结束前下单付款，并在心里不断自我安慰“至少买的是书怎么样都不亏”。
往往这种情况下买的书都亏。
买回来没有打开读的欲望，读的过程为了努力汲取其中“养分”也颇费脑力，有些书读完之后甚至会后悔浪费时间和金钱。
宁愿错过，也不要随便。
现在出书已经不是一件非常艰难的事情，市场上的图书鱼龙混杂。没有提前了解、没有目的没有选择性地购书，其实是一种很傻的思维。
无论多经济实惠，为了不是自己喜欢的东西付款，还要花上时间，本身就是在增加没必要的“沉没成本”。
如何选书和购书？其实看过很多相关书籍，自己也有一套方法，只是没有认真执行。这也是“知易行难”的一种表现。不过希望今后及时止损，和我一样犯过这些错的人能一起做到“下不为例”。
打开一本书如果读着读着发现这本书很“水”，你还会继续读下去吗？我今后的答案是：不会。因为再也不想买了。
②
这一本书为何我今天不但读完而且还做了读书笔记呢？
原因有二：一是这本书封面写着“慕课版”，当时买书肯定没有注意。慕课是大学在线教育一种模式，书导读里定位此书就是浅显科普型，算是一个基础入门。既然如此就不能怪别人。
二是里面有一些思维导图用法对我有些启发。
比如通过思维导图梳理自己的“个人知识结构”。
书里简单介绍的方法有三步：
①明确目标。你要构建什么样的知识结构，哪方面的知识结构，为什么要构建这个知识结构？
②将自己已有的知识按照不同领域划分。采用思维导图模式，尽量分细致一些。
③划分好领域后，根据自身目标，平衡领域的广度和深度。
这个三步骤虽然比较粗略，但是首先建立一个属于自己的知识结构框架，再慢慢逐步搭建，还是比较有用的。
建立框架的作用在于，今后犹豫要不要去参加这个培训，那个活动时，就可以参考这些培训在不在自己的知识框架内，参加了能对自己加强知识有无帮助。这也是精力管理的一个好方法。
另一个思维导图模式是“鱼骨图”。鱼骨图早就知道，但是这里作者用在“失败分析”让人眼前一亮。
不在同一个地方跌倒的方法之一就是复盘失败。通过“鱼骨图”复盘是个不错的思路。鱼头写着结果，大骨写上失败主要原因，中骨写上具体原因，小骨写上“为什么那样”就是具体症结。
这种由结果反推过程的过程，本身也是一种思考锻炼逻辑思维能力的过程。
此外书里提到的“康奈尔笔记术”“5W2H分析法”等等比较常见，再看一次相当于复习一遍，所以速读着把整本书看完了。
附上做的思维导图，比较简单，仅仅作为知识点摘要，感兴趣的朋友可根据其中的知识点去百度查一查，或者翻翻书中此章节。
在本“水”书里学到一些有用的东西，也许就不枉花费的时间。再把它分享出来，给更多的人参考，那更加有意义了，所以这也是一种收获吧！
