昨天晚上女儿忽然想训练猫咪握手，于是我们把小猫萌萌洗白白，拿出一袋湿猫粮，来进行训练了。因为我曾经成功训练过一只猫咪，所以比较“有经验”，我拿着猫粮把萌萌吸引到我的跟前，一边让它舔食物，一边握起它的小爪子，停了几秒再放下，同时收走食物。然后将同样的动作再继续，在十余次左右的时候，小猫已经知道食物和握手之间是“有关系的”了。这也是心理学里的“操作性条件反射”原理。（该方法同样适合于调试儿童的好行为，但不属于本篇要分享的内容）。
女儿看到小猫如此聪明，自然是跃跃欲试。一把拿过猫粮，开始训练起来。小孩子有她自己的特点：急猴猴的，话又多，嘴里念念有词，一把抓起猫咪的手，食物直接怼到猫嘴里.........我的天！
猫是胆小的动物啊，一见如此阵式，自然是连连后退，躲躲闪闪。我的内心一阵上火，脱口而出：“哎呀，慢点，这样不对，你需要吸引它，而不是赶着它，这样它会跑的。”
女儿继续尝试，然后我继续观察她 ， 还是那种急猴猴的状态，特别想要成功，内在特别兴奋的感觉。我的内心万马奔腾：“ 哎呀，不对，怎么这么急呢？你需要稳啊，慢啊，吸引啊！” 可是我控制住了，只说了一半：“慢点，再稳点，不要急”。
这时女儿的眼神和动作开始变得迟疑、犹犹豫豫，又试了几次，猫的反应还是一样。 然后她有些失落的把食物交给我说：“我做不好，还是你来吧”。看到女儿这个反应， 当下我就知道我说错了，因为在我的“指正”下，女儿放弃了尝试。这损失可不是一丁点！
知道错了,立刻改正! 于是马上改口："我记得当初训练艾米（我们的第一只猫）的时候，大概花了三天，今天才第一天，萌萌已经有感觉了，嗯！今天进展不错。" 我再试试。 于是我继续训练猫咪，然后故意失败了几次给女儿看：“哎哟，萌萌又没感觉了，看来我们的确需要再花点时间呢！你看我们准备三天怎么样？”
女儿一听，情绪缓和了一些："好的妈妈，那我们就先计划三天吧！你看这样行不行？我先握着它的手，再给它喂，然后我多给它吃一会儿，这样是不是它就知道了？"（她开始思考了）。
我见好就收：嗯！ 这个主意不错，你再试试！ 然后把猫粮递给她........（好险）
情商总结 ：家长“太能干了”，非常容易培养出不自信的孩子。拿自己几十年积累出来的“能力”、“经验”，来看孩子几年人生经验的“行动”， 当然是觉得孩子“不行”、“笨”、“慢”、“不准确 ” 、“不够好”..........而却忽略了最重要的一点：孩子的自信心，是在“自己的一次次尝试、慢慢的做到、有一点进步了得到自己或他人的肯定”中一点一滴的积累起来的。
而建立起自信心就如同在大海边上建立沙堡一样困难，而毁掉它只需要轻轻一碰。
培养孩子的自信心，要从家长的“示弱”开始。为了培养孩子的自信心，我们可以做的是“共同讨论”、“倾听”、“允许试错”、“无数次的鼓励”、“及时肯定”，在这样的小动作下，一点点精心培养、建立 、以及小心呵护。尽可能的不要犯那种：“妈妈/爸爸比你能干多了”的低级错误啊！
