“啊嚏……啊嚏……”接连打了几个喷嚏，我以为是过敏性鼻炎又犯了，就没太在意。
谁知，第二天早上喉咙就开始发痛，鼻腔里流出了浓稠的黄色液体，我们第一反应是：糟了，感冒了——风热感冒。于是赶快拿出药箱，找出“风热感冒颗粒”热水冲泡，一饮而尽。身为小学语文老师的我，既是班主任，又是一位妈妈。我如果生病了，谁来上课，谁来带操，谁来送路队，谁来管理班级，谁来给孩子做饭，谁来接送孩子上学，谁来辅导作业……我得尽快好起来，脑子里不断产生这样的念头。
晚上八点多，我就开始浑身发冷，眼也胀得厉害，头痛头晕，鼻塞流涕，嗅觉也渐渐失灵，一量体温38.6度，除了全身没有疼痛，其他症状跟新冠一模一样，心里暗想：难道我又“中招”了？于是拿出“布洛芬”吃了一粒，半夜出了一身汗，算是退烧了。
天亮了，我开始起床，准备上班。爱人心疼地说：“请一天假吧，休息休息！”我说：“班主任请假，需要麻烦很多人，再说这几天数学老师的儿子得了肺炎也住院了，没人代替管班。”我勉强吃完早饭，带上儿子来到了学校。今天的症状似乎比昨天更严重了，喉咙疼痛嗓音嘶哑，脑袋昏昏沉沉。
“丁零零……”上课铃响了，我站在讲台上，极力从喉咙里发出声音：“上课！”一阵剧烈的咳嗽伴随着沙哑的声音从戴着口罩的嘴里传出。孩子们惊呆了，从惊愕的眼神能看出，他们猜到：于老师生病了。这节课出奇的安静，一双双眼睛紧盯着黑板，是那样聚精会神；一声声朗读抑扬顿挫，是那样美妙动听；一句句发言铿锵有力，是那样精彩绝伦；一页页书写整洁美观，是那样赏心悦目……我似乎也忘了自己生病，一会儿讲得神采飞扬，一会儿在黑板上奋笔疾书，一会儿用夸赞与
