本节课涉及到需要把学生从教室带到室外去进行活动的问题，对于一年级的小学生来说，全班一起在室外观察什么，是很多学生没有经历过的事情，他们会非常兴奋，对于有些活泼的学生来说，甚至可能会打闹跑跳，因此在设计本节课时，怎样在确保所有学生安全的情况下，既组织好本节课的观察并画出大树的活动，又安排好课堂节奏，让学生及时下课并回到教室，就成了我的思考方向。
1.可以提前去观察大树的地方拍好照片，上课时先在教室说明情况，把地点详细告知学生，并说明不可以随意乱跑，只能在老师划出的区域里观察，这样有效避免了管理上的很多问题。
2.需要再次和学生说一说科学绘画的要求，区分出和美术课画画的区别，“你看到什么就画什么，没看到就不要画”，并可以举例：比如我们没有看到蝴蝶，那能不能画一只蝴蝶上去呢？
3.有小朋友仔细观察到学校有的大树的根是在土的外面，和上课老师放的照片不一样，提出了自己的疑惑，也有小朋友把树上树洞里其他哥哥姐姐放进去的圆圆的小石头认作了鸟蛋，他们互相讨论，不过我并没有告诉他们这些到底是什么，只是提供了几个方向让他们自己去看看。
