学生之间总会有差异的，有的表现在学习能力上，有的表现在行为处事上。学生因为学习进度的快慢造成的成绩差异该如何避免横向比较呢？我的看法是：
1.我不赞同把学生之间的成绩公开并作为横向比较，这样对学习成绩较弱且心理承受能力较差的学生起不到激励作用，反而会增加他们的自卑心理，在其他学生的嘲笑声中，很容易把这类学生推向自暴自弃，破罐子破摔。
2.我是这样做的：成绩出来后，我会把整个班的总体情况公布，在课堂上表扬成绩优秀和虽然没达到优秀但比上一次成绩有提高的同学，鼓励成绩能保持和相信下次一定能提高的同学。我让学生针对自己的成绩，与自己的前一次进行比较，让学生看到自己的进步，鼓励学生与自己的成绩进行纵向比较，可以加强学生学习的自信心。
3.比较是不可避免的，毕竟我们的学生还活在一个靠分数上高中，上大学的社会里。但我们可以保护好学生的自尊心和上进心。采取适合的方式让他们能正确地看待自己的成绩，在看到不足后能更加求上进！
4.而我们教师更应该做的是真正关爱学生，努力提高自己的教育教学水平，帮助学生提升学习水平和提高学习能力，尽量减小学生之间的差距，想办法锻炼他们的内心承受能力，让面对他们竞争，有勇气去面对和争取进步！
