001学习与思考力
当你的孩子对你说："妈妈，这题我不会做"的时候，你会直接告诉孩子答案吗？
如果是，那么孩子就失去了寻找答案的机会。
002三大思考工具
分支图：将一团乱麻的现实生活整顿得一目了然
疑云图：将陷入两难困境的你拉出来的工具
远大目标图：让你告别迷茫，找出目标路径的工具
003逻辑思考
面对任何问题，首先审视各个因素之间的"相互关系"的思考方式，正是逻辑思考。
而"相互关系"中，因果关系是十分有用的一种。
004分支图
绘图时只需要三项：方框、箭头、香蕉。
005分支图的含义
方框里面填入现象，用来说明原因或结果。
箭头则表示原因与结果之间的关系。
香蕉表示合并现象时，产生下一个现象的状态。
006分支图的绘制
现象的方框在下方，结果的方框在上方，箭头从现象指向结果。
如果现象1不足以充分说明可以构成上方的结果，就在现象1的旁边加上现象2，并把现象1和现象2分别指向结果的两条箭头用"香蕉"连起来，表示同时发生。
007分支图的念法
分支图由下至上念起。
念法为：假如（现象1）且假如（现象2），则（结果1）。
008为什么要练习"念"？
当现象不足以构成合乎逻辑的解释时，念出来的解释就会不合理。
009分支图怎样思考？
用逻辑性思考找出"进行现象1"就会造成"结果1"的理由，只需要问：为什么进行现象1就会造成结果1的发生？
010原理
分支图通过说明引发现象的原因，来质疑面对看起来理所当然的事物，从而找到解决问题的办法。
