清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，是清明节最真实的写照吧。整个节假日三天里都飘着小雨，今天是假期的最后一天了，正好用这种方式让自己也收收心。
放假前一天是星期五，所以给这一周表现好的孩子做了一个小结、发了奖品
这个小组的成员综合得分最高了，所以每人都有一个小礼物，这样对他们的平时表现也是种鼓励。前一天晚上布置给孩子们手抄报的作业，因为要布置黑板报的缘故。之前我一直在想如何让大家认真完成手抄报的作业，孩子们有时候只认真对待我们的练习册上作业。于是就对于把手抄报画的好的孩子进行奖励
两张照片，分别是两个主题完成优秀的孩子。也正好通过这种奖励的方式让他们晓得只有认真完成作业了才会得到老师的表扬。
这一天里总体来说还是蛮轻松的，没有什么很特别的事，如果非要说有什么比较难忘的那就得说到放学那一会儿了。何西哲来到了办公室找我，想拿回之前被我没收的玩具，考虑他最近表现不错，我就还给他了。谁知过了一会儿张翔宇同何西哲一起来到了我办公室，我顿时就明白了翔宇来的目的
同西哲一样，他的这个玩具也被我没收了（也叫不来是什么）。最后也把这个还给了他！
假期几天里，就得说说打卡的事情了。估计大家看到打卡第一想到的是跳绳吧，可我今天讲的不是跳绳，而是三位同学：蒋迪睿、王婉嫣、宾浩铭。
迪睿和婉嫣每天跟我打卡数学练习，浩铭就每天跟我打卡英语朗读。
孩子们在家不愿意额外地去完成更多的练习，所以这个时候就需要老师和家长配合起来鼓励孩子，让他们学会学习！
浩铭英语比较差，平常的英语课又挺少的，咱们英语老师要带四个班。所以我就想出了这个办法，让浩铭每天利用微信朗读英语，我来检查。这个看起来好像比较麻烦，实际上每天也就那么一会儿时间。最主要的是让孩子清楚学习是他们自己的事，不管每天多忙，都要记得花一点时间来学习。因为好习惯受益一生啊！
有时候，鼓励并不容易，因为大人们很容易习惯性地以负面方式对孩子的不良行为作出回应，而不是处理隐藏在不良行为背后的信息；或许我们更多的认为：坚信惩罚能促使孩子改善他们的行为，可并未想到长期惩罚所带来的负面效果。
后记：
一点点的不完美并不太糟糕
一点点的不完美不至让你心碎了
它能让你更真实
接近那些不那么完美的人
且让人们保持
自我的价值！
