李桂芳初十五坚持分享第169天
关注正向
关注解决
事情不只有一个面向！
知识留存率！
帮助孩子掌握控制情绪的成功经验！
再次感受陈老师的稳，对孩子的尊重接纳！
关注细微变化，真切体会到看见就是爱！
能捕捉到一点点的正向变化，并且能表达出肯定赞赏，强化扩大之，那应又是一层境界吧
真心不容易做到，成长在路上！
爱的保证，再保证！孩子的事儿没小事！
练习正向语言，把"不要……"变为″要…"
孩子觉着自己不好，没人疼爱时，自我价值感就会低，会不在乎自己，甚至做出不当行为。
感受到自己是好的，被爱的，被珍视的，就会珍惜自己的身体，珍视自己的言行，愿意修正自己不好的言行
肯定欣赏接纳自己和孩子真的是非常重要。得到支持与同理，孩子才会是安心的，才能稳稳的前行，生发更多学习，探索，创造的动力。
练习接纳孩子的感受。倾听理解共情，先听听孩子怎么想，孩子的思考，孩子的感受。 要做到不分析，不批评，不建议。
练习接纳孩子感受的三种说法，
1，对呀，对呀，爸爸妈妈也觉得那真的很难。
2，我也觉得突然发生这种事儿让人很伤心。
3，嗯嗯，哎呀换成是我也会很难过。
无条件的接纳孩子， 生气的是他的行为，爱的是她这个人，把人和问题分开，不管发生什么事儿永远都爱他。
送给孩子一生受用的礼物，陪伴孩子创造他自己的成功经验！
感谢孙老师结合自身的故事分享，更深的体会到要学会接纳自己，慢就是快，持续学习，抱团成长！
感谢孙老师的精彩分享！
