当人怀着热情时，人就会亲切，情绪高涨无所顾忌；当人与人都冷漠时，人就会冷漠多说多错。可是有时候，人又是善意的，不知道是人在改变，还是人们的情绪太容易受到不相干的人影响，非常搞不懂，为什么每个人都会受到别人言行的影响，从而臆断？
当我直面学生被母亲拿着长枝条打肩打嘴时，我的眼泪都要流出来，我不知道怎么办，无助心酸，可怜心痛。我还是学生，只见过大人打小孩，其余大人拉扯劝说停止。
而此刻，我却需要充当大人，抚摸学生的头，抚摸母亲的肩，劝说母亲停止，我的动作很生涩，我的语言很无味。似乎直面了一场用言语讽刺的硝烟，又或是自己臆断了一些恨铁不成钢，关心孩子，着急成绩的家长。
有时候，我又是欣慰的，我欣喜于在空白题上讲出解题方法和答案，在第二天得幸检阅了自己的成果，学生在考试时正好碰到同样的几个题目，都是全对。
有时候，我又是苦恼的，求取阴影图形的面积，不外乎是分割法和填充法。说一个通俗公式是所有图形面积减去空白图形面积等于阴影面积，讲上六七遍不懂，我难以理解，到底该用什么方法才能讲清楚。也许都是知识水平与思维的差距！
有时候，我会佩服学生，其实我并不如，学生古筝五级，民族舞顶级，又学花鼓戏，会动肚皮，会唱出词谱……而我通通不会。
当一个可爱的学生向你倾吐她那“珍贵的小秘密”时，你只会觉得她十分可爱，并尊重她的“秘密”。同时，能够为你带来满心欢喜，同活泼可爱的学生一起，谈喜欢的明星，认识池昌旭，鹿晗……我会发现现在的学生并不“小”，我们也是好朋友！
明天就要考试，我期待“有些粗心”的，小学便做我们那里黄冈试卷的学生获得在她那水平下语数外都是八九十分的好成绩，从而获得母亲和其他家人的欢心，获得一部手机的奖励，在寒假顺利学古筝，玩得开心！
我期待我们再见！
我期待一切美好与友善，亲切与可爱，平坦与顺心，真诚与实意，倾心与鼓舞……
我们再见！
