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妈妈，我不想上幼儿园———区分是事实还是感受
九月是开学季，对于3岁的小朋友来说，是很重要的日子，他们要独立进入幼儿园集体生活中去了，相比孩子来说，更着急的是作为孩子的家长。
早上推开门，正在上班的路上，前面一位妈妈牵着一个小男孩，小男孩说：“妈妈，我不想上幼儿园”
妈妈停住脚步，蹲下来说：“你为什么不想上幼儿园呢？幼儿园里面有很多小朋友，你想妈妈，我也很想你，我下班了就可以来接你，幼儿园里面有很多好玩的玩具，还有小朋友，老师可喜欢你了”
小男孩，听完以后就开始撇嘴哭起来，要妈妈抱，挂在妈妈的身上…大哭，我要妈妈跟我一起上幼儿园。
听着对话，熟悉吗？是否有画面感？
当我们听到，妈妈，我不想上幼儿园？
—你是选择像故事里一样，赶紧给孩子灌输，上幼儿园的好处，
—还是说，那我们就听孩子的，不上就不上
—还是说质问孩子：你怎么能不上幼儿园呢？
如果你有上面的想法，想想为什么你会出现这样的回应。
我不想上幼儿园—它是一种感受，还是事实？
再来举个例子感受一下：
我们成人每次假期过后，第二天就不想上班，就会发牢骚：“明天，我不想上班”
—如果此刻一个人在旁边立马回应你，跟你噼里啪啦解释上班的好处，你是什么心情？
—不想上，就请假呗。
—质问回应你：“你怎么能不上班呢？不上班你怎么养活自己”等等，
以上三种是你心里当时希望得到的回应吗？
当我说，我不想上班，我是真的就不用上班了吗？
内心知道还是要上的，但是为什么还是要说，这是一种用看似事实的语句来表达感受。
说明此刻她的情感，需要得到接纳，倾听，支持。
——“是的，要是你希望假期再长一些”
—“要上班了，从轻松的状态转变为上班，会感受到压力”
—或者一句“多么希望自己不用上班呀”
你的心情是不是都会比上面三种要好多。
所以，孩子也是一样的，当孩子说，妈妈我不想上幼儿园的时候，他在表达她的感受，这句话的背后是：一个人好孤独，妈妈都是不认识的人，都是陌生的环境，我不要和妈妈分开等等，而此刻，孩子需要的不是各种解释。
可能是一句倾听的话：“是的，要是妈妈在就好了”
“你多么希望妈妈陪着你一起上幼儿园呀”
“妈妈不能跟你一起上幼儿园，你感到难过”
对于感受的表达，应该先给予情感的联结，才能给孩子蓄杯，给他力量。
