1.除了知识、技能，我还能给到我的学生什么呢？我还能给到他们心理营养和一些心法。

心理营养，一是肯定、赞美和认可。用心发现他们每一次小小的进步，并给予及时的肯定、赞美和认可，使得他们受到鼓励，使得他们更加有信心，从而有更大的动力进行下一阶段的学习。另一方面是学习、认知模范。我希望我能活出更好的状态来，在学习和修身两方面成为他们的榜样。教育就是用生命影响生命，润物细无声的影响他们。

给到孩子们一些心法。例如如何学习？道德经里讲到，“为学日益，为道日损”。学习知识和技能，要日积月累，年复一年的持续积累才能有所建树。例如，今天有孩子跟我讲她好热。我自然而然地想到六个字：躁胜寒，静胜暑。心静自然凉。我教他们深呼吸，既能缓解压力，也能让心平静下来。

师者，传道授业解惑，还是提供心理营养，抑或是传授一些心法，我自己都需要持续学习，要活出喜悦、知足、感恩、丰盛、智慧、轻松有趣……的状态来。我在什么状态里，我的学生就会在什么状态里。

2.什么是我的工作目标？

心无旁骛、脚踏实地地工作，把工作做得尽善尽美，尽量细致，给到孩子和家长更多的支持，想他们所想，急他们所急。给到他们超出价格10倍价值的课程。

3.人到无求品自高

我致力于践行我的工作态度，致力于实现我的工作目标，其他都不重要。但行好事，莫问前程。