在暑假中，有幸拜读了北京市十一学校魏勇老师的《怎么上课，学生才喜欢》一书，收益颇丰。魏老师通过自己的教学经历，在书中真诚地分享了许多教育理念和教育方法，比如千万别忘了自己曾是学生；上课要给学生惊喜；要回归教育的本质；要让学生喜欢自己的课，教师要以真实的自我与学生相处，选择与自己天性一致的教学方式……
作为一名从教近25年的教师，我也不停地在反思、并在不断地摸索中，在多年的教学实践中，以下两方面的体会颇深：第一：学生是课堂的主人，要多给学生锻炼的机会，千方百计地让更多的学生参与到课堂教学活动中来。在八年级语文课教学中，一方面，八年级学生活泼好动、好奇心强、争强好胜；另一方面我校学生大部分来自农村，信息闭塞、见识少，知识面狭窄、胆子小且语言表达能力差。结合语文学科的特点，引导学生透过身边新鲜事关注生活，形成正确的价值观是一种可行的探索手段。因此，我把新鲜事引入课堂教学中，并要求学生以主人公的立场叙事抒发感情表达看法，看似这样一个小环节，却能培养学生的观察能力以及关注写作的良好习惯，培养学生的自主学习、小组合作、分析问题和口头表达等多方面能力，丰富学生知识并拓展学生视野。令我感到欣喜的是，从一开始的指定人员完成，到现在学生们争相来演讲，新鲜事深深地吸引了学生，激发了他们的学习积极性、提高了他们的学习兴趣，由此课堂气氛自然就活跃了，课堂效率也就提高了。
第二：所谓“亲其师，信其道”，老师要有更多的机会与学生相处，不仅仅是在课堂上，还有课余时间，尤其是作为一名主学科老师。原因在于学生的成长既需要从课堂中吸取规范的、系统的知识，同时也需要在课堂以外分享我们老师作为成年人的阅历和对人生的思考。这些年，我坚持上课之前提前3分种到教室，下课也不着急离开，在大课间、午休时间等，尽可能多地与学生接触、相处，了解学生们的基本情况，潜移默化间就能对他们产生影响，融洽的关系使得他们在课堂上不再约束拘谨，能够更投入地参与到我的课堂中。
让学生喜欢上自己的课，这是所有老师不懈的追求，是一种崇高的教育境界，也是我的一个愿望，我将为了实现这个愿望而不懈地努力。
