1、安排两孩子睡下了,过了一会儿子来说:“妈妈,我睡不着……”
又想要来妈妈这里找安慰了。“妈妈觉得你可以躺下来尝试一下。”
“就是睡不着,要是能跟妈妈睡,我就很容易睡着。”
“妈妈很爱你,但我觉得你应该再相信你自己一次,妈妈相信你可以做到的。”我拒绝了他又要跟妈妈睡的要求。反复几次的要求,一会又说他咳嗽了,给他吃了包中成药再安排他睡下,我就去睡了,半夜过去看看,睡得很香。平静的语气,鼓励孩子,孩子才可以战胜自己内心的焦虑和恐惧。
早上七点闹铃响了,孩子们还没有醒来的动静,儿子临睡前还吩咐妈妈第二天要早点叫他起来。我去推推女儿,让她起来,然后拉拉儿子,告诉他起床时间到了,然后我就去忙活了。随后姐姐慢慢的起来换衣服,洗漱,然后去吃早餐,弟弟依然没动静,我再走过去,:“弟弟,七点十分了,现在起来还不会迟到的。”控制住自己不唠叨,不责备,说完我继续忙自己的,期间我故意大声说:“姐姐,你先来,你挑一个煎饼吧?”这次弟弟听到挑煎饼,马上一骨碌爬起来换衣服,洗漱,来吃早餐,到响起停止吃的闹铃,大家都准备得差不多了。一切孩子能做的事,都应该鼓励孩子自己做。妈妈不唠叨,使用鼓励性的语言,始终相信孩子能自我调整,我慢慢在改变自己的态度和方法,孩子比我想象中好多了。
2、“妈妈,我要告诉你一句话‘路是靠自己走的,能带领你到达终点的只有你自己’这是我在峡谷重案组看到的。”女儿突然跟我说。
“哇!这句话不错。谢谢你跟我分享,确实是这样。”我重复了她说的话。
这句话太有感慨了,我们做父母的是不是得让孩子多些自己的选择,连写作业都不能选择什么时候写,需要按照父母要求的时间和样子写,我们到底想要什么样的孩子呢?归归整整,老老实实的机器?不听话有自己的想法和选择权的孩子才更有创造能力,如乔布斯,比尔盖茨……我们总是用自己有限的能力来限制有无限潜能的孩子,到头来,是得还是失呢?
从女儿的作业放手后,孩子的作业,越来越自律了。我不奢求培养完美孩子,但我为我自己欣慰,因为我在学习和孩子共同成长。
3、“妈妈,我觉得李白那句诗‘对影成三人’的三人不是月亮、李白和李白的影子,而是李白喝醉了,他眼睛很模糊,把他的影子看成了三人。”七岁的儿子在吃早餐时候跟我说。偶尔没事跟孩子们一起背点唐诗玩玩,不为考试,锻炼一下自己和孩子的记忆力,和认知能力,也挺好的。女儿问我,李白的老婆是谁,我立刻百度了一下,告诉她,感觉是我懂得太少了,最后说到李白后面是醉死了,弟弟说因为李白太多忧愁了,因为我们学了李白的《秋浦歌》,我于是问他,“那你不开心了有忧愁怎么办?”
“那我就找妈妈啊。”
“那长大以后呢?会不会像李白那样,借酒消愁啊?”
“我还没有长大,我怎么知道啊!”
确实是啊!总是我们父母有过多的焦虑,过好当下才是最重要的。
4、“妈妈,我觉得海参像毛毛虫,懒洋洋的在海底挪动,好恶心,不敢吃,你吃过海参吗?”女儿刚好学到参字,边写作业边好奇的问。
“以前爷爷买过,吃过,滑滑的,有点像猪皮,不过据我了解,海参有好多品种的,有刺参,还有表面光滑没刺的。”对海参了解不多,说不出更多的了。“海参的再生能力很强,所以对我们人类有滋补作用。”
“感觉有点像蚯蚓,妈妈,你知道蚯蚓为什么切断还能活吗?”
“不知道。”
“因为蚯蚓有五个心脏,我不记得在哪里看过,有个笑话说蚯蚓想娶八个老婆,然后把自己切成八段,结果死翘翘了。”
“啊?原来蚯蚓有五个心脏啊!你不说我还真不知道,谢谢你告诉妈妈。”
有时候确实恨不得自己是百科全书,可以回答孩子更多的问题,但能和孩子一起探索这个世界,也很好。