上午快放学时老师给我打电话说儿子在学校发烧让我带孩子去看看，带儿子回家量了体温，一切正常，给煮了碗面条吃完又活蹦乱跳了，这是这个月第四次发生这样的情况了，我怀疑他不想上学，故意的或者在学校发生了不愉快的事对学校有抵触情绪，所以给儿子的班主任打电话沟通了一下。
老师的电话让我了解到儿子的另一面，老师口中的儿子，积极上进，做事认真负责，责任心极强，有想法有目标 ，还很善于表达。上小学四年了，每次和老师沟通最多的就是这孩子很聪明就是不认真不专注，不用心，甚至曾经有老师跟我说过，这孩子要严厉管教，用小鞭子抽着就进步快点，我不想用这样的方法对待他，所以我寻求帮助，不断的学习如何成为一个合格的家长，今天我觉得很幸运，在儿子进入四年级，即将进入青春期的时候遇到了这样懂他，知他，给予他信任的林老师，对他将是人生的巨大财富。
进入四年级后这短短的二十几天明显感觉到孩子发生的变化，他不在跟我只说吃什么，玩什么，而会深入交流一些问题，今晚他问我，什么是教育？他自己更是对教育有自己的想法和见解，他认为的教育就是在孩子犯错的时候，家长要告诉孩子怎么做，在孩子需要帮助的时候，家长要多肯定孩子，要对孩子有耐心。他问我什么是学习，他对学习的理解就是为了让我们获得新的知识，了解外边的世界，知道很多我们不知道的东西，他对作业和学习有着自己的见解，作业就是为了让我们的知识巩固的更牢靠。借机跟他聊了如何才能让知识更牢固，掌握的更扎实，数学就是要学会验算，掌握技巧的同时要认真仔细。
我们聊到理想，聊到他学习的数学难题，爸爸随口说这种类型的题是考公务员的，你长大了回来考公务员吧，他说他的目标是造飞机，他的人生他做主。在儿子心中种草一年感觉已经初见成果，为了自己的理想而努力，努力成为自己想要成为的人，努力成为最好的自己，这是我对儿子最好的期待，也是我这三年的教育目标和规划，似乎已经开始悄悄的萌芽了，人生走过的每一步都算数，真正的教育从来都不是放手不管 。
