【了解一个人的生活风格。可以从以下三方面入手：一是看出生顺序，二是早期的回忆，三是对梦的解释。这些方法为我们全面了解儿童的整体人格提供了方法。】

1．民主和鼓励：认可孩子的独特性，给予孩子爱、尊重和平等感，鼓励孩子纠正错误和发展能力，指导孩子在奉献中发现意义，给予孩子合理的成长挑战，允许他按照自己的速度成长，教育孩子（第13页）做力所能及的事情，并富有合作精神。这样，孩子会有一种安全感和被认可感，在征服困难中感到自己的力量，在成就和奉献中感到满意，不害怕尝试和失败，并以安全和友善的眼光看世界。【大人对孩子的尊重和爱，给他们足够的自我成长空间，让他们按照自己的速度进行生长，没有过多的控制和要求。他们会有足够的安全感，会很自由的、自信的健康成长。而这些正是我们家庭教育中最缺少的。】

2．过分宠爱：给予孩子各种礼物、特权和服务，但从不考虑孩子的实际需求。孩子消极被动，无聊冷漠，丧失自动性和创新尝试；期望毫不费力地获得一切，把成人视为快乐和舒适的供给者。【过分的溺爱，现在家庭教育中是隔辈老人对孩子各种的溺爱。因为这种凡事家长代替的模式，让孩子失去了锻炼的机会，也没有为了得到荣耀而努力奋斗的机会，他们的许多生活技能没有了，成为了生活中的弱智，他们也不会珍惜得到的一切。他们没有进取心，不懂得珍惜、冷漠而无情，凡事没有动力，懒散，没有活力。】

3．过于顺从：一味顺从孩子的要求、脾气和一时冲动，对待孩子像对待老板，自己像个仆人和奴隶，不敢对孩子说“不”。这样，孩子会坚持自己的要求被满足，爱发脾气，专横跋扈，像个皇帝，忽视他人的权利，缺乏界限感，孩子较为主动，富有进攻性，并且要求较高。【这种无原则的顺从孩子没有边界感、没有底线，不知道对错，不懂得礼貌。走上社会会成为不受欢迎的人，社会也会狠狠地惩罚和教训他的。】

4．完美主义者：只认可孩子的成绩，设立高标准，对孩子的成就永远感到不满意；孩子永远是个行者，总想走的更快，永无休止。父母设定的终点线总是在运动，孩子不断地想做的更好，做过分的追求和努力，专注于获取成就，但从来达不到要求，孩子没有价值感，有可能会放弃，或产生身体疾病，如溃疡。【现在回想自己对自己的孩子和班级的学生，真的是这样不停地拔高要求，让他们永远走在路上，没有停歇，没有休息，就是一直向前冲。其实，抛开这些表面的成绩和荣誉，其实内心深处是对自己的不认可，害怕不被重视，害怕被忽视，害怕自己不够好，害怕自己不被认可。】

5．忽视：父母总是不在家，总是很忙，很穷，或很富；酗酒，离婚，或生病，对孩子的忽视通常都是情感方面的。孩子在寒冷的冬天还在外面游荡，哆哆嗦嗦地将鼻子贴在别人家温暖的玻璃上，孩子有一种被放逐的感觉。孩子缺乏与别人建立亲密关系的能力，从来没有被人关爱的感觉，死去或不在孩子身边的父/母，往往会被理想化为一个神圣的形象。【父母对孩子的忽视和漠视对孩子的伤害很大。从小孩子没有感受到被关心被爱护，会有深深的困乏感。他们也缺少爱的能力，对他人给予的爱也很少能感受到，爱的敏感度不够。】

6．拒斥：拒绝认可孩子，把孩子当作累赘和负担。父母自己或许在童年也遭受过如此的对待，或婚姻是被迫的，或孩子畸形；（第14页）孩子会感到孤立和无助，感到深深的伤害，痛苦，充满敌意，焦虑，自我贬损，自我隔离。【总是很严厉的对待班级的学生，明明是关心他们，为他们的健康成长着想，但说话时的语气、语调和脸上 的表情却总给人一种冷冷的感觉。现在已经觉察到了，慢慢要改变。】

7．过于强迫：不断地指导和监督孩子，无穷无尽的指示和不断的提醒，过于严格，倾向于训练而不是教育自己的孩子；孩子像条驯服的狗，或固执的驴子，父母和孩子会进入到一个强迫和抗拒的循环。这样，孩子要么顺从别人的指示，后形成温顺窝囊的性格；要么主动反对，公然挑战，与父母言语对抗；要么消极抵抗，磨蹭，做白日梦，健忘，阳奉阴违。【不断的指导和监督背后是不放心，是把控，是担忧，这种虎妈似的教育让孩子没有了自己的思维和空间，成为被隐形丝线牵引着的木偶人。他们怯懦、自卑。】

8．刺激孩子的性意识：把孩子当作小的异性看待，洗澡的时候，喜欢和孩子在一起，和孩子一起睡，骚扰甚至引诱孩子。这样，孩子会背负上沉重的秘密，并有罪恶感，感到困惑，迷茫，且富有敌意，顺从，依赖性强。

9．惩罚：经常同过于强迫和完美主义的养育风格密切相关。父母把体罚视为必要的纪律和训练，把自己的个人敌意和进攻性发泄到孩子身上。孩子有犯罪感，认为自己是坏人，怨恨父母，为了逃避惩罚而可能说谎，常恐惧自己会报复父母，感到无助和受到不公对待，并为报复的念头所煎熬。

10．对健康过于关注：家庭笼罩着一种焦虑和担心的气氛。孩子会因为很小的问题而被要求呆在家里和不上学，还可因此不做家务和作业。孩子期望从父母那儿获得同情和溺爱，总是担心健康，把注意力集中在身体和器官功能上，夸大自己的病状，借以逃避正常的任务。【在我的周围这样的家长还很少，但也不乏对孩子溺爱的家长，在家长全方位照顾下孩子许多技能没有掌握，这就让他们在离开父母之后，在集体里生活时，显得笨拙，没有自信，也会因此失去一些伙伴。】

11．要求孩子承担过多的家庭责任：由于经济的原因、个人问题，或父母其中一位病故或生病，父母会要求孩子做过多的家务，（第15页）要求他们照顾弟妹。孩子承担过多责任，只知道责任和劳作，忽视了其他的方面。孩子会心怀怨恨地承担责任，会错过正常的和无忧无虑的童年。【现在的社会孩子缺少这种责任和担当，无论是学校和家庭应该加强这方面教育。】

【阅读这部分内容，让我沉下心来很好的和自己对照，不断找出自身在孩子教育方面的问题。如果早一些了解养育风格给孩子带来的影响，就会很好的引导孩子朝着正确的方向去发展，让自己的家庭教育和学校教育生活少走一些弯路，进而有效引导孩子朝向追求有益于社会的方向上去。】