---记书法教师陈文娟
每次在校园里见到陈文娟老师，她都是先微笑再打招呼，那灿烂的笑容像春风一样给人以温暖。
陈老师担任我们年级的书法课。每次孩子们上书法课，作为班主任我都会跟着孩子们去上课。陈文娟老师在教孩子们书写毛笔字时，非常认真。每一笔的写法都讲的特别详细，特别是难写的笔画，她更是不厌其烦的反复讲解。每次讲解完一个字的写法，她就会再次拿起毛笔，在黑板上给学生们完整的范写这个字。这时，全班学生都不由自主的发出啧啧赞叹声，深深被黑板上的漂亮的字体所吸引。她写的毛笔字刚劲有力，特别的舒展，每个字都像是艺术品，让孩子们看不够，目光久久不愿移开......当孩子们开始练习毛笔字时，她就会轻轻地走到每一个孩子身边，逐一观察孩子书写的毛笔字。如果发现某个孩子书写时存在的问题，或书写的不到位，就耐心的进行一对一的讲解，有如此细心的老师，何愁写不出美观的汉字？她这种敬业、认真的态度刻在我的脑海当中，久久挥之不去......
陈老师不但人美、字美，品质更美。去年我教毕业班，学生们临近毕业时，全校的毕业证让书法组的老师们写，当时学校德育处要求每一位书法教师写一个班的毕业证。但是，当有几个班写好的毕业证放回六年级办公室时，其中一位班主任竟然发现他班的毕业生是用蓝笔写的。当时很生气，因为每年的毕业证上的内容都是用黑笔写的，从来没有用蓝笔写过。六年级的老师们感觉书法组的老师们每年都写毕业证，应该知道这个约定俗成的规定。也许，今年有新老师重来没有写过毕业证，并不知道这一点。所以，出现了用蓝笔写毕业证的情况。每个毕业生上面都已经打过钢印，并且有固定的学籍号，孩子们的照片也都已经贴好，还必须在毕业生离校前将毕业证发给他们。重新换毕业证是不可能的，时间也来不及，六年级的这位班主任不知如何是好，着急的都想哭，感觉这事情几乎没法弥补，不知道该怎么办。正当六年级的班主任都为这事焦头烂额，不知如何弥补时，陈老师来六年级送她写好的毕业证，知道了这件事。作为书法组的组长，她没有指责六年级的老师没有特别交代必须用黑笔这一要求；她也没有抱怨书法组的年轻老师没有问清要求而用错颜色。只是认真地着观察着写错颜色的毕业证。一会儿，她微笑着说：“没事，蓝色字是用0.5粗的笔写的，我让我们组内老师用黑色0.7的笔将它们再描一下就可以了，0.7的笔比0.5的笔要粗，可以完全覆盖，放心吧！绝对不会耽误毕业证的正常发放。”说完，就微笑着拿走了写错颜色的那些毕业证。大家都觉得很难办的事，就这样轻松被她解决了。顿时，被陈老师这种遇事冷静，不急不躁，积极想办法解决问题的这种品质所打动。
她性格开朗、积极乐观，笑容永远挂在脸上。她工作认真负责，敬业爱岗，写了一手好字，对学生充满爱心，深得孩子们喜欢。生活中她遇事冷静，不急不躁。真可谓“人美，字美，品质美”。
