前几天，一条新闻让我笑了半天，话说一个初中生被困电梯，姑且叫他小强吧，在大家疯狂呼救和忙乱救援的现场，小强以不变应万变，席地而坐摊开作业本，当工作人员成功把电梯门撬开的时候，小强已经将作业全部写完，起身背起书包，从容回家。
我一边笑、一边赞叹小强的不凡，在那惊恐万分的现场，能降服情绪，还能做自己该做的事，简直是神一般的存在。
充分利用碎片时间，在当下竞争激烈的社会里，似乎已经成为一把钥匙，不论在成人的世界还是学子之路，都是超越下一秒的致胜法宝。
我一直信奉的名言：“笨鸟先飞早入林”，直至今日从未改变，在更优秀的人也从未停止脚步的时候，如何高效利用碎片时间，就成为关键，让孩子养成这个习惯，也将受益终生。
以我前半生的总结和观察，总结如下2大高效思维路径，给孩子插上翅膀轻松学习：
路径一：确定方向
有句老话说“兴趣是最好的老师”，观察并捕捉到孩子的兴趣，用“兴趣”调动孩子，无疑是家长的一大法宝，有四两拨千斤的味道。
首先，你需要对自己和你的孩子有一个正确认识，什么可为？什么不可为？即能量力而行、从容不迫，又能在摆平一切突发的“小确丧”时，保持原计划不被打乱，这就需要妈妈的智慧。
知道自己的不足，就得去找能与自己互补的环境、人（老师），让你和孩子在其中被裹挟着前进，就好像你上了一条顺风顺水的小舟，选对“方向”比“速度”要重要的那样，人生亦是如此。
选对“方向”后，就是一切以保护和激发兴趣为要，以孩子的喜好勾牵，无论小人有多磨叽，唠叨和状况百出，你都可以用这个“兴趣”拉他回来，不偏离。
方向路径：兴趣>方向>保护激发
对于我总是以：“你做完就可以下去玩”的方式，兜儿的爸爸一直反对，她觉得孩子学习是分内的事，不能以玩为条件，但我觉得这方法甚是好用，屡试不爽，甚至我跟兜儿说“妈妈巴不得你赶快下楼玩”，所以，四年级的兜儿，在院子里的状态，基本是人家下玩，他也下楼玩，人家都回家了，他还能在楼下玩，孩子反而对学习更加积极和热爱，丝毫没有一点疲倦和厌学的感觉。
二、如何操作
每天坚持十分钟，首先需要整理一个时间表，比如：日常上学“周内时间表”、“周末时间表”以及“寒暑假时间表”，做到心中有数，假以时日形成习惯，时间表也就化于无形、融入血液。
看起来多，其实每天读书书法的时间，也就10分钟+1小时，加上写作业的时间，两小时之后就全是玩和探索的时间。
有了“阶段性目标”后，只需要坚持就可以了。周内和周末一样，每天睡前十分钟读书背诵雷打不动，回过头掐指一算，一年下来积累的数量惊人。
至于方法，还有“听”可以利用，在周末出游的路上，只要超过半小时的，我都会选择喜马拉雅“听”，来给孩子输入故事，所有中外小学课外必读书籍，你都可以找到“听”的版本，这样老师要求的读物，就不一定非要孩子坐在书桌前才能完成，而是更加灵活和多样，剩下的就只有坚持、坚持、再坚持了。
操作路径为：
时间表 > 阶段性目标 > 坚持再坚持
如今的兜儿快乐，勤奋，一有时间就自己坐那看书。即将上五年级了，我反而觉得轻松，没有给孩子报各种各样的补习班，只是充分利用了碎片时间，换来的却是孩子有玩、有探索的童年。
所有的学习都是积累，以孩子的兴趣，勾牵促进，循循善诱，莘莘学子路，没有速成。
愿中国的孩子不必沉重，能够每天开心的上学。
