今日两件事：升旗、例会。
【升旗】本周的升旗不同于以前。之一缘于四年级一班中队主持，之二只因学校教导处加大了参与督促力度，一人查教室办公室是否留人，一人查现场参与教师情况，结果以公告的形式贴在了教导处。目的在于提升全校师生的执行力。
【例会】今日例会实为上周例会，到放在周一似乎更加何时，一来人相对较齐，二来更加有助于指导本周工作，不至于周五带着担子回家过周末。
本次例会分两部分。先由我针对即将到来的期中考试，分别从考试时间、考试科目、考试进度、迎考方法四个方面作了进一步指导性布置。其中迎考方法说得较多：1、以本为本，忌偏、难、怪，掌握好基础知识。2、复习要有方向，忌哪里黑了哪里住，漫无目的。语文：应从基础知识、阅读、写作三方面分类复习，重在基础知识，阅读关键在教会方法，写作杜绝背诵作文。数学：理清题意、列对算式、计算正确很关键，特别是要提高计算的正确率。英语：基础知识较关键。3、知道出题方向、明白出题类型，忌盲目复习。4、复习要有轻重缓急，会的地方少出力，普遍存在问题的地方，应想法拿下。5、拔尖、促中、提后，应让每一类学生时刻都有事做，都在做有助于进步的事，忌好学生吃不饱，后进生学不会。此处关键在于提高后进生，只有如此才能达到班级整体进步的目的。6、科任老师要密切沟通，相互学习、取长补短。7、要注重激励措施的适时应用。8、学校将加大近段上课督查力度，营造浓厚的学习氛围，全力备战期中考试。9、目标保三、争二。10、下周以年级组织月考，即考前练兵。
眼下考试已逐渐弱化，但在新建的学校，更何况是农村学校？让学生扎实地学好文化课知识还是尤为重要的！当然我们的书法课、剪纸课、葫芦丝课、音乐课、美术课、体育课还是会坚持认真高质量落实下去的！
申主任对上周存在的问题及本周工作做安排。1、严格请假制度；2、做好卫生工作。3、学校统一调课，将不再补课。4、学习永和希望小学学生道德细节50文，由我组织大家全文学习。
1、不论在何地遇到升旗仪式，都能停下来行注目礼吗？
2、面对父母做的可口饭菜，向他们说“谢谢”了吗？
3、记得长辈的生日吗？
4、在家里能主动做一些家务劳动吗？
5、父母有了烦心事，能够劝慰吗？
6、早晨能不“赖床”吗？
7、愿意将学校发生的事跟父母说说吗？
8、懂得“儿行千里母担忧”的道理吗？
9、老师给自己讲题的时候，懂得给老师让座吗？
10、知道班主任几点到校、几点离校吗？
11、在学校遇到外来听课、参观、考察人员，懂得问好吗？
12、上课同学“趴桌”了，能够叫醒他（她）吗？
13、能做到不在桌面、墙面上乱写乱画吗？
14、课间能保持教室安静吗？
15、放学的时候在楼道里能做到右行礼让、不挤不乱吗？
16、评价老师的时候，能据实打分吗？
17、知道“抄袭”就是偷窃吗？
18、知道“有过只是一过，不肯认过又是一过”的道理吗？
19、能做到“恩欲报，怨欲忘”吗？
20、懂得“来说是非者必是是非人”的道理吗？
21、能一贯做到“垃圾不落地，便后要冲水”吗？
22、发现地上有纸屑、垃圾袋能主动拣起来吗？
23、吃完口香糖能用纸包起来扔进垃圾箱吗？
24、别人与自己说话的时候，懂得不左顾右盼吗？
25、能够不当着别人的面打哈欠、打喷嚏吗？
26、集会的时候，能不在下面议论吗？
27、认养的花木记得及时浇水吗？
28、看到白日亮灯、水龙头淌水愿意付出“举手之劳”吗？
29、能将说普通话、写规范字看作是文明行为吗？
30、别人有困难了，愿意伸出援手吗？
31、能自觉遵守学校提出的仪表规范要求吗？
32、如果和同学发生了小摩擦，能主动认错并和对方言归于好吗？
33、懂得“一诺千金”的道理吗？
34、别人无意碰了你，能率先向对方说“对不起”吗？
35、能将自己的小屋（宿舍）收拾得井井有条吗？
36、懂得“守时就是提前5分钟”吗？
37、能自觉并帮助同学抵制不良文化的影响吗？
38、图书馆的书能不折角、乱画吗？
39、当不良情绪袭来时，能积极地做好自我调节吗？
40、比赛或考试失利，能保持平和心态并真诚祝贺优胜者吗？
41、即使在没人监督的情况下，也能守住自己高贵的“公德心”吗？
42、懂得“有朋友分担，一个痛苦就变成了半个痛苦；有朋友分享，一个快乐就变成了两个快乐”的道理吗？
43、开门、掀帘的时候，能关照一下后面紧随你的人吗？
44、排队的时候能做到不加塞、不代买、按顺序排队吗？
45、下出租车的时候，会向司机说声“谢谢”或“再见”吗？
46、知道自行车乱放是破坏环境吗？
47、能尊重少数民族的风俗习惯吗？
48、未经允许能不进入他人房间、不动用他人物品吗？
49、能做到借用他人钱物及时归还吗？
50、看到美好的山川景色，心灵懂得与之对话吗？
